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    6．在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（　　）
    A．动植物的遗体自身会分解B．土壤中的小虫子可以分解
    C．腐生细菌能够分解动植物遗体D．绿色植物能够动植物遗体

    分析 腐生细菌、真菌是生态系统的分解者，能够分解动植物遗体，促进了自然界中的物质循环．

    解答 解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．可见C符合题意．
    故选：C．

    点评 细菌、真菌在自然界中的作用已经与人类的关系是考试的重点，要注意掌握．并能结合题意，灵活答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列繁殖行为不属于鸟类的是（　　）
    A．求偶B．哺乳C．筑巢D．育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列描述错误的是（　　）
    A．节肢动物都是变温动物
    B．蚯蚓身体分节属于节肢动物
    C．鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳
    D．鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母．）
    示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配伍．
    ①菜豆[B]A．单子叶植物
    ②玉米[A]B．双子叶植物
    （1）把缺少某种矿质元素的农作物与其相应症状进行配伍．
    ①缺少氮肥农作物[B]A．茎秆细弱，易倒伏
    ②缺少磷肥农作物[C]B．叶片发黄，植物矮小
    ③缺少钾肥农作物[A]C．叶片小，开花结果晚而且数量小
    （2）请把叶芽发育成枝条的对应结构用线连接起来．
    ①芽轴[B]A．侧芽
    ②幼叶[C]B．茎
    ③芽原基[A]C．叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎结构示意图，请据图回答：
    （1）图一中[3]和图二中[7]的结构名称是卵黄．
    （2）既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[4]卵白．
    （3）与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有[1]卵壳．
    （4）鸟卵的卵壳上有许多肉眼看不到的小孔．为了探究鸟卵壳上气孔的作用，小丽做了以下实验：①取两只鸡蛋； ②在其中一只鸡蛋的外壳上均匀的涂抹上凡士林油，另一只鸡蛋不做任何处理；③将两只鸡蛋放到孵化箱中；④观察两只鸡蛋的孵化情况．请分析小丽实验的不足之处，并提出你的改正意见：取20只鸡蛋，将其分成两组，每组10只在其中一组鸡蛋的壳上均匀的涂抹上凡士林油，另一组鸡蛋不作任何处理，将两组鸡蛋到孵化箱中进行孵化；观察两组鸡蛋的孵化情况并记录．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．保护动物多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括就地保护、易地保护和法制教育与管理．最有效的措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图甲），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图乙）．请分析回答：
    （1）实验中将叶片放在在酒精中隔水加热的目的是使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中．
    （2）实验过程中，A与C这一组对照的实验变量是叶绿体．而B与C这一组对照的实验变量是光照．
    （3）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是让叶片内的淀粉转运耗尽．
    （4）加碘液后C处变蓝色，证明光合作用的产物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列各项中能正确表示动物与其气体交换部位的有（　　）
    ①蚯蚓--体壁       ②鲫鱼--鳃     ③家鸽--肺和气囊
    ④青蛙--鳃和皮肤   ⑤家兔--肺．
    A．①②⑤B．①②④C．①③⑤D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    16．探究“光对鼠妇生活的影响”：

    （1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？．
    作出假设：光会影响鼠妇的生活．
    制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上不透光板，在盘内形成明亮和阴暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择．
    实施计划：将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放相同的鼠妇，静置10分钟．每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．分别计算出两组10次数据的平均值，对平均值进行分析得出结论．
    （2）得出的结论是光对鼠妇的生活有影响．
    （3）实验中的对照组是甲组（选填甲组/乙组），变量是光照．
    （4）实验结束后，对鼠妇的处理是将鼠妇放回原来的生活环境．

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