【题目】下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正确的排序是
①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器⑤转动粗准焦螺旋
A. ③→①→②→④→⑤
B. ④→③→②→①
C. ③→①→④→②→⑤
D. ③→④→②→①
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统,如图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测,AB型血的模型图是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.
材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点.
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.
请根据以上实验设计回答下列问题:
(1)本实验的假设是______________________________________________.
(2)本实验的变量是糖.
(3)对实验结果的预测和分析:
预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_______________________________________________.
预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明____________.
(4)本实验设计的不足之处主要是_________________________.
(5)蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的______________,它有保护和防止体内水分蒸发的作用.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题:
(1)此图中共有____条食物链.最长的一条食物链可表示为__________________。
(2) 图中的5种动物是此生态系统成分中_______者。图中数量最多的生物是________。
(3)若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________。
(4)作为完整生态系统的组成成分,在此生态系统中,图中没有画出来的成分还有___________,__________,它们在生态系统中也具有重要作用。
(5)草原生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的__________能力;但这种能力是有一定限度的.如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.其结果统计如下表.请根据表中数据分析回答:
组别 | 父母性状 | 调查的家庭数目 | 子女的性状 | ||
父亲 | 母亲 | 有耳垂 | 无耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 无耳垂 | 无耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 无耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状.这种现象在遗传学上叫做_____.
(2)父母控制耳垂性状的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的.
(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_____基因.
(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_____
(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因组成分别是_____、_____;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图:A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A、B 中的肉汤煮沸冷却一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质。接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。下列关于上述实验的叙述中,不正确的是
A. 肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶内
B. 甲、乙两组实验所控制的自变量为:肉汤是否接触到空气中的细菌
C. “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的
D. 鹅颈的作用是防止空气进入瓶内,使瓶内缺氧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com