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【题目】下图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正确的排序是

①转动细准焦螺旋②调节光圈③移动装片④转动转换器⑤转动粗准焦螺旋

A. ③→①→②→④→⑤

B. ④→③→②→①

C. ③→①→④→②→⑤

D. ③→④→②→①

【答案】D

【解析】图甲细胞的位置是在视野的左边,且图乙中的图象比图甲中的图象大要把视野中的物像从甲图转变为乙图,首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③,因为高倍镜的视野窄,虽然在低倍镜下能看到的物像,如果偏离视野中央的话,换上高倍镜,物像可能就不在视野中了;低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④;当换上高倍镜后,由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗,需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②;换上高倍物镜后物像只是有点模糊,转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①D符合题意

练习册系列答案
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【题目】模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统,如图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测,AB型血的模型图是(  )

A. B. C. D.

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【题目】影响霉菌生活的环境因素只有温度和湿度._____

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【题目】动物的运动方式多种多样表现出与其什么相适应的现象

A.食性 B.生活环境 C.繁殖 D.呼吸方式

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【题目】淀粉在消化道内开始被消化的部位是(  )

A. 小肠B. 口腔C. D. 食道

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计.

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂放在两滴水之间的中点.

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为.

请根据以上实验设计回答下列问题:

(1)本实验的假设是______________________________________________

(2)本实验的变量是糖.

(3)对实验结果的预测和分析:

预测①:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明_______________________________________________

预测②:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明____________

(4)本实验设计的不足之处主要是_________________________

(5)蚂蚁这种实验动物的体表具有坚韧的______________,它有保护和防止体内水分蒸发的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为草原生态系统部分示意图。请据图回答下列问题:

(1)此图中共有____条食物链.最长的一条食物链可表示为__________________

(2) 图中的5种动物是此生态系统成分中_______者。图中数量最多的生物是________

(3)若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________

(4)作为完整生态系统的组成成分,在此生态系统中,图中没有画出来的成分还有_____________________,它们在生态系统中也具有重要作用。

(5)草原生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的__________能力;但这种能力是有一定限度的.如果外界干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有无耳垂是人的一对相对性状,某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查.其结果统计如下表.请根据表中数据分析回答:

组别

父母性状

调查的家庭数目

子女的性状

父亲

母亲

有耳垂

无耳垂

1

有耳垂

有耳垂

62

47

17

2

无耳垂

无耳垂

56

0

61

3

有耳垂

无耳垂

77

57

26

(1)表中第1组家庭的父母都有耳垂,子女中却出现了无耳垂性状.这种现象在遗传学上叫做_____

(2)父母控制耳垂性状的基因是以_____为“桥梁”传递给后代的.

(3)根据表中第1组的调查结果,可以推断控制有耳垂性状的基因是_____基因.

(4)若让第2组中某个家庭再生一个孩子,这个孩子有耳垂的可能性是_____

(5)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,则第3组父母的基因组成分别是__________;如果第3组家庭中的一对夫妇,第一个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图:A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A、B 中的肉汤煮沸冷却一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质。接着将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。下列关于上述实验的叙述中,不正确的是

A. 肉汤变质的原因是空气中的细菌进入瓶内

B. 甲、乙两组实验所控制的自变量为:肉汤是否接触到空气中的细菌

C. “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的

D. 鹅颈的作用是防止空气进入瓶内,使瓶内缺氧

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