【题目】一个完整的生态系统包括( )
A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网 D.全部生产者、消费者和分解者
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一对夫妇生了一个女孩,那么这个女孩( )
A. 身体体细胞中有23对染色体,其中1对是XX性染色体
B. 由含有X染色体的卵细胞发育而来
C. 身体体细胞中有23对染色体和1对XX性染色体
D. 由含有XY性染色体的受精卵发育而来
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】肾脏是形成尿液的器官,尿液的形成过程如图所示,表中的A、B、C取自健康人的三种液体(血浆、原尿和尿液),分析图表,回答下列问题.
主要成分(克/100毫升) | 液体名称 | ||
A | B | C | |
水 | 98 | 90 | 96 |
蛋白质 | 0.03 | 8 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)图中表示的是结构示意图,这一结构是肾脏结构和功能的基本单位.
(2)当血液流经[①]时,[①]和肾小囊内壁起过滤作用,血浆中的部分物质过滤到中形成原尿,当原尿流经[③]时发生了作用,剩余的物质形成了尿液.
(3)据表中数据分析C代表的液体是 .
(4)正常人每天排出的尿液约1.5升,若某人每天排出尿液大大超出这一正常值,可能是发生病变.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某一家族白化病(皮肤、毛发呈白色)的发生情况,请分析回答下列问题:
(1)据研究,白化病患者的皮肤与毛发呈现白化现象,原因是其体内缺少了控制肤色的正常基因,这说明基因与性状的关系是____________________;该家族中的个体1、2肤色正常,而子女中却出现了白化病患者⑤,这种现象在遗传学上称为________。
(2)如果检测证实6号个体不携带白化病致病基因,则其与5婚配后的子代7患白化病的概率是_____;如果6号个体携带白化病致病基因,则子代7患白化病的几率是____。
(3)若用B表示正常基因,b表示决定白化病的基因,则图中1、2个体的基因组成分别为_________;4号个体的基因组成可能是_________,4号个体含致病基因的几率为____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(如图所示).请指出甲、乙、丙依次代表哪类植物( )
A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】陆生脊椎动物的共同特征是( )
A.体内有脊柱,牙齿有分化 B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体 D.体温恒定,都是恒温动物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是呼吸系统模式图,请据图回答
(1)痰是由[ ]____和[ ]____内表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成。
(2)体内进行气体交换的功能单位是[ ]____,它的壁由___上皮细胞构成,外面有_____围绕着 ,适于____与血液之间进行气体交换。
(3)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合需要穿过__层细胞膜。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析:
(1)如图甲,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了。由此可得出的结论是:①号试管内含较多的______(气体),这是植物进行________的结果。
(2)在甲图实验中,为了设置对照,将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行________作用。
(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现大量小水珠,这是叶片进行_______散失的水分凝结而成的,这些水分是通过茎中的______自下往上运输来的。
(4)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3~4小时。将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊,由此得出结论:是植物进行了______作用,释放出_______(气体)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com