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    如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
    （1）图中A、E的飞行器官是
    翅或翼
    翅或翼
    ，终生生活在水中的动物是
    B和F
    B和F
    ．（填字母）
    （2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于
    无脊椎
    无脊椎
    动物，A、B、C、D属于
    脊椎
    脊椎
    动物．
    分析：本题综合考查动物的分类、动物的运动器官和生活环境以及社会行为的特征．A是燕子，属于鸟类；B是鱼，属于鱼类；C是青蛙，属于两栖动物；D是壁虎，属于爬行动物；E是蜜蜂，属于节制动物；F是虾，属于节肢动物．
    解答：解：（1）A是燕子，属于鸟类，飞行器官为翼；E是蜜蜂，属于节肢动物，飞行器官是翅；B是鱼，属于鱼类，终生生活在水中，用鳃呼吸；F是虾，属于节肢动物，也是终生生活在水中．
    （2）动物根据整个身体是否具有有脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，上述动物中的A、B、C、D身体内由脊椎骨组成的脊柱，应属于脊椎动物；E、F身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，应属于无脊椎动物．
    故答案为：（1）翅或翼；B和F
    （2）无脊椎；脊椎
    点评：本题的综合性较强，多以材料题的形式出现，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生活在不同环境中的几种动物，请据图回答问题：
    （1）图中属于无脊椎动物的是
    蚯蚓、蝗虫
    蚯蚓、蝗虫
    ．
    （2）蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是
    气管
    气管
    、
    肺
    肺
    ．
    （3）兔等哺乳动物后代的成活率高主要因为其具有
    胎生、哺乳
    胎生、哺乳
    的特征．
    （4）环境温度由25℃下降到5℃以下，蛇的耗氧量将发生的变化是
    减少
    减少
    ．（增加或减少）蛇的体温随环境温度的变化而变化是
    变温
    变温
    动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：

    （1）图中A、E的飞行器官
    翅
    翅
    ，终生生活在水中的动物是
    B、F
    B、F
    ．（填字母）
    （2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于
    无脊椎
    无脊椎
    动物，A、B、C、D属于
    脊椎
    脊椎
    动物．
    （3）图中具有社会行为的动物是
    E
    E
    ．（填字母）
    （4）比较C、E的发育过程，指出其相同点：
    变态发育
    变态发育
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生活在不同环境中的六种动物的形态图（图中比例不是按动物大小来确定的），请据此回答下列问题：

    （1）E类与A、B、C、D、F类的主要区别是身体背部没有
    脊柱
    脊柱
    ．
    （2）D生活在水中，其呼吸器官为
    肺
    肺
    ．
    （3）比较A、E的发育过程，其相同点为
    变态发育
    变态发育
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
    精英家教网
    （1）图中A的飞行器官是
     
    ，E的飞行器官是
     
    ，终生生活在水中的是
     
    （填字母）．
    （2）依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中A、B、C、D属于
     
    动物，E属于
     
    动物．
    （3）图中具有社会行为的动物是
     
    （填字母）．
    （4）比较C、E的发育过程，指出其相同点
     
    ．
    （5）从低等到高等排列上述动物
     
    （填字母）．

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