【题目】人们一年四季都受流感病毒攻击，不过，冬天的流感病例特别多，原因是冬天天气寒冷，风势强劲，人们易受寒，抵抗力减弱，病毒便乘虚而入，侵袭人们的呼吸系统。此外流感病毒会通过空气传播。
冬天，人们多半在室内活动，又因怕冷经常把窗户关闭，令空气不流通，病毒容易传播。另外，若温度低呼吸道特别是鼻腔的黏膜分泌液不足，黏膜失去水分，表面干燥破裂，犹如平添了许多伤口，大大增加了被病毒感染的危险。目前世界公认的预防流感的有效方法是接种流感疫苗。预防病毒性感冒的常见药物是抗病毒口服液。
（1）流感传染性最强的时期是在_____。
（2）在免疫上，接种的流感疫苗属于_____。
（3）从预防流感传染的措施上看，咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻、发现流感病人马上隔离、接种流感疫苗分别是为了_____。
（4）根据上述说明书中的成分可知，该药属于_____（中药/西药）。
（5）某同学患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液（保质期内），他能否直接服用？患细菌性痢疾的病人服用此药有效吗？_____。
【答案】发病初期 抗原 切断传播途径、控制传染源，保护易感人群 中药 无效
【解析】
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。抗原是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。药品分为处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。为了保证人民健康，我国非处方药的包装标签、使用说明书中标注了警示语，明确规定药物的使用时间、疗程，并强调指出“如症状未缓解或消失应向医师咨询”。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。
（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，特点是具有传染性和流行性。因此，流感传染性最强的时期是在发病初期。
（2）抗原是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。接种的流感疫苗属于抗原，接种流感疫苗的目的是保护易感染者。
（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。因此，从预防流感传染的措施上看，咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻是为了切断传播途径，发现流感病人马上隔离是为了控制传染源，接种流感疫苗是保护易感人群。
（4）中药是在中医理论指导下应用的药物。包括中药材、中药饮片和中成药等；西药，相对于祖国传统中药而言，指西医用的药物，一般用化学合成方法制成或从天然产物提制而成；包括阿司匹林、青霉素、止痛片等。西药即为有机化学药品，无机化学药品和生物制品。看其说明书则有化学名、结构式，剂量上比中药精确，通常以毫克计。因此，根据上述说明书中的成分可知，该药属于中药。
（5）根据说明书可见：抗病毒口服液不能主治细菌性痢疾，所以患细菌性痢疾的病人服用此药无效。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】正常情况下，一个南瓜果实内含有多少粒种子取决于（ ）
A．一个雌蕊有多少个子房 B．一朵花中有多少个雌蕊
C．一个子房中有多少个胚珠 D．一个果实中有多少个胚珠
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】五指山地区植被覆盖率高，雨水充沛、气候湿润，这种现象说明（ ）
A.环境影响生物生存
B.生物能够适应环境
C.生物能够影响环境
D.生物生存依赖环境
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【题目】图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是_____________________B_____________________C_________________D__________________E___________________
（2）F是________________，它使细菌能够运动。
（3）该细菌的结构中没有____________________，不能进行光合作用，不能制造______________________ ；营养方式是_________________ ，生殖方式是___________________
（4）________________是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
（5）与细菌相比，动植物细胞最主要的区别是___________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是一粒种子及由它萌发形成的幼苗的示意图，据图回答：
（1）⑥由[ ]__________ 发育而来，⑦由[ ]__________ 发育而来，⑨由[ ]____________ 发育而来。
（2）幼苗中的⑧结构就是种子中的[④]__________，当其中的营养物质耗尽时，就会凋落，不会成为新植物体的一部分。
（3）种子中哪些结构不会发育成新植物体的一部分：__________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据如图回答下列问题：
人的每个细胞要获得生命活动所需能量，都需要多个系统的配合．人体细胞获取能量需要的营养物质来自于人体的【①】__系统，呼吸系统为细胞提供【②】__，营养物质的运输需要【③】__系统完成，尿素等代谢废物的排出主要是通过【④】__系统来完成．神经系统和【⑥】__系统在整个生命活动中起【⑤】__作用．
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【题目】根据资料回答问题．
光合作用的公式：
（1）请补充呼吸作用的公式：
有机物（储存能量）+①→②+水+能量
（2）光合作用的场所是__
A、线粒体B、叶绿体C、液泡D、细胞壁
（3）必须需要光的是__作用．（选填“光合”或者“呼吸”）
（4）任何细胞都在不停地进行呼吸作用．呼吸作用的实质是__
A、合成有机物，释放能量
B、合成有机物，储存能量
C、分解有机物，释放能量
D、分解有机物，储存能量．
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【题目】如图为光合作用示意图。
（1）叶片的结构包括表皮、______叶脉。
（2）箭头所指的物质分别是[1]是______，[2]是______。
（3）写出光合作用表达式：______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如果用如图表示各种生物学概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
B | 生物多样性 | 基因多样性 | 生物种类多样性 | 生态系统种类多样性 |
C | 性状 | 相对性状 | 高杆性状 | 矮杆杆性状 |
D | 植物的生殖 | 无性生殖 | 植物的营养繁殖 | 压条培育花木 |
A. A、 B. B、 C. C、 D. D、
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