【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题
(1)图中生产者是________。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为_______者。
(3)图中有_____条食物链。
(4)写出其中最长的一条食物链:_________________________________________________。
(5)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是___________者。
(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是__________和____________。
【答案】草消费5草→鼠→蛇→鹰分解狐鹰
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累。
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),因此图中草属于生产者。
(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,属于消费者。
(3)(4)根据分析可知,图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条,其中最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰。
(5)生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、分解者和消费者,图中生物成分只有生产者和消费者,没有分解者。
(6)有毒物质沿着食物链传递积累的,因此营养级越高,有毒物质越多,营养级越低,有毒物质越少。图中营养级最高的是鹰和狐。因此,如果该草原发生了重金属污染,则生物体内有毒物质积累最多的是鹰和狐。
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【题目】某生物探究实验社团为研究“影响鼠妇生活的环境因素”他们分成8个小组进行了实验,具体过程如下:
各组分别准备一个右图所示的装置,然后在装置中央细湿土上放10只鼠妇,用纸板和玻璃板将纸盒盖严,静置5分钟后统计明亮处的鼠妇数量。统计结果如下面的表解。请分析回答:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该社团探究的问题是:_____________________________.
(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象。试分析说明该同学的建议是否可行?____________________________________________________________________.
(3)通过统计分析全社团各组数据的平均值,可得出的结论是:____________________________;进行统计时,为什么要计算全社团各组数据的平均值?__________________________________.
(4)如果观察时,发现细湿土表面仅有8只鼠妇,且3只分布在玻璃板下,则记录时,表格中的黑暗处一栏,应记为几只鼠妇?_________________.
(5)如果将此装置进行改造,以探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则纸盒内的土壤应改变为__________________________;纸盒上面的盖板应改变为________________________。
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【题目】图1表示某草原生态系统中四种生物之间的食物关系,图2表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。据图回答:
(1)从生态系统成分分析,图1中草属于______,鼠、兔、狐属于______。
(2)写出图1中的一条食物链:______。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断,图2中甲-丁代表草的是______,代表狐的是______。
(4)由于干旱导致草的数量减少,一段时间后,鼠和兔的数量也随之减少;鼠和兔数量的减少有利于草的生长,草的数量逐渐增加;草的数量增加又有利于鼠和兔的数量增加。正因为如此,生态系统处于相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的______能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中,绿色植物又可以通过光合作用作用,不断消耗大气中的二氧化碳,从而构成大气中氧气和二氧化碳的循环。请完成下面碳-氧平衡公式:
①________;②________;③________;④________.
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【题目】上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时间后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是( )
A. 培养皿A中气泡内的气体是氧气
B. 培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C. 通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体
D. 通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件
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