【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如表所示.请分析回答下列问题:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的表现型 | 灰身×灰身 | 灰身×灰身 | 灰身×黑身 | |
子代表现型 | 灰身 | 101 | 75 | 51 |
黑身 | 0 | 25 | 49 |
(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为性状.
(2)根据第组实验中亲代与子代的表现型,可判断身为隐性性状.
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图解:
以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着代代相传.
【答案】
(1)相对
(2)二;黑
(3) 配子
【解析】解;(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,灰身与黑身就属于相对性状.(2)第组二实验中,亲代个体都是黑身的,而子代中出现了灰身个体,说明灰身是隐性性状.黑身是显性性状.(3)由第三组实验数据可知:灰身个体与黑身个体杂交,子代中既有灰身个体也有黑身个体,并且子代中灰身和黑身个体的比例接近1:1,说明亲代中黑身个体的基因组成是Bb.遗传图解如下:
由遗传图解可知,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着配子代代相传.
所以答案是(1)相对;(2)二;黑;(3)
配子.
【考点精析】关于本题考查的基因与性状遗传,需要了解相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd才能得出正确答案.
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【题目】如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下,释放氧气与消耗氧气的情况,下列有关分析错误的是( )
A. a点表示呼吸作用消耗的氧气量 B. b点氧气产生和消耗量相等
C. ab段没有进行光合作用 D. bc段光合作用强于呼吸作用
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为( )
A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉
C.植物→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→植物
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【题目】下列各图的说法错误的是( )
A.在图1中玉米切面上加碘液,图中2会变蓝
B.图2中的②分布大量毛细血管,有利于气体交换,是鱼的呼吸器官
C.不含消化酶的消化液是由图3中的③分泌的
D.在由图4中生物构成的食物链中,物质和能量流动的方向是:丙→丁→乙→甲
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【题目】1982年,英国的《自然》杂志社发表了一篇文章:有两个美国实验小组研制的转基因超级鼠,就是把小鼠变成大鼠.转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍,体积大一倍.这项研究被誉为生物技术发展的里程碑.请据图分析并回答问题:
(1)在这项研究中,被研究的性状是_____,控制这个性状的基因是_____基因.
(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是_____.
(3)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物性状的_____.
(4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又有未注射大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是为了_____.
(5)研究者将大鼠生长激素基因注入到了普通鼠的_____中.
(6)这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____.
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