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【题目】螳螂捕蝉,黄雀在后这一食物链可以准确的表述为(

A.蝉螳螂黄雀 B.黄雀螳螂

C.植物螳螂黄雀 D.黄雀螳螂植物

【答案】C

【解析】

试题分析:食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者。食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者。箭头指向消费者。选项A、B、D的始端不是生产者,因此不是食物链。正确的食物链是选项C、植物螳螂黄雀。

练习册系列答案
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【题目】如图是叶片结构示意图,据图进行的下列叙述中,错误的是( )

A.叶片呈绿色,是因为图中②和⑤所示结构的细胞内含有叶绿体
B.绿色植物光合作用所需水分由图中结构③中的导管运输而来
C.叶片上的气孔主要分布在图中结构①上,而在结构④上却很少
D.图中的结构⑤由保卫细胞构成,是植物蒸腾失水和气体进出的门户

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【题目】如图是某同学做模拟实验,并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是(  )

A. 图甲中曲线的AB段与图乙都表示吸气状态

B. 图甲中曲线的BC段与图乙都表示呼气状态

C. 图甲中曲线的AB段与图丙都表示呼气状态

D. 图甲中曲线的BC段与图丙都表示吸气状态

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【题目】我国南方某地区建立了“蚕桑鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮的全面丰收。下图是该生态系统各要素之间的关系示意图。请据图回答:

(1)该生态系统所需的能量来自________

(2)该生态系统的生产者是____________

(3)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有______________等生物作为________

(4)在该生态系统内,物质经过多次重复利用,其物质利用率得到_____

(5)该生态系统是根据_______的原理建立的。

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【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料,下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验,实验结果如表所示.请分析回答下列问题:

实验组别

亲代的表现型

灰身×灰身

灰身×灰身

灰身×黑身

子代表现型
及数目

灰身

101

75

51

黑身

0

25

49


(1)果蝇的体色,既有灰身的,又有黑身的,这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为性状.
(2)根据第组实验中亲代与子代的表现型,可判断身为隐性性状.
(3)若相关基因用B或b表示,请完成第三组果蝇体色的遗传图解:

以上遗传图解说明,果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着代代相传.

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【题目】谈虎色变属于

A非条件反射,人与动物均有 B非条件反射,人特有

C条件反射,人与动物均有 D条件反射,人特有

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【题目】下列哪些生理过程主要通过体液调节实现

A吃梅时分泌唾液

B降低血糖浓度

C喝醉酒喝茶

D血液中的二氧化碳含量升高,使呼吸运动加快

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【题目】近年来,中学生患近视的人数越来越多.预防近视、珍爱双眼,就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成.下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了《人体对周围世界的感知》一节后各自的观点,请你结合右图判断,其中错误的一项是( )

A.甲同学认为图中结构[4]内含较多平滑肌,能调节[2]的曲度
B.乙同学认为,眼球的成像原理与照相机相似,图中结构[6]相当于胶卷
C.丙同学认为,若把眼睛比喻成心灵的窗户,则结构[3]是窗户上那明亮的玻璃
D.丁同学认为,近视眼的眼球前后径过短,远处物体所形成的物像落到[6]的后方

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【题目】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物,下列有关银杉和水杉的叙述正确的是

A都属于被子植物 B都属于蕨类植物

C种子外都有果皮包被 D胚珠外都没有子房

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