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    【题目】在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（ ）
    A.种、界
    B.界、种
    C.门、界
    D.种、科

    【答案】A
    【解析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是种和界．
    故选：A
    此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】烟台市是“全国绿化模范城”。全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5㎡，空气质量常年达到国家一级标准。这主要得益于昆嵛山等周边环境的生态效益。下图为昆嵛山的食物网简图。

    (1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少_________和________。

    (2)昆嵛山物种丰富，有赤松、栎树、刺槐、鹅掌楸等1170多种植物。据此可知昆嵛山属于__________生态系统，植物在生态系统中属于____________________。

    (3)昆嵛山的野生动物多达1161种，形成了复杂的食物关系。右图所示的食物网中，能量损失最少的一条食物链是_______________________________________________；

    (4)素有“天然氧吧”之称的昆嵛山生态系统创造了良好的生态效益。大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了碳氧平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是_________________。

    (5)若此生态系统受到重金属污染，那么在体内积存污染物最多的生物是___________________。

    (6)由于某种原因，灰喜鹊的数量减少，但鹰的数量变化不大，这说明__________________。

    (7)流向该生态系统的总能量是______________，能量是沿着_______流动的。

    (8)在食物网中，生物的数量随着营养级的升高而减少。这说明能量流动的特点是_________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（ ）
    A.真菌
    B.细菌
    C.病毒
    D.昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色植物是生态系统中的重要组成部分，为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。下列是有关绿色植物生理作用的探究实验，判断根据现象作出的结论是否正确。

    (1)
    如图所示

    现象：试管中澄清的石灰水变得浑浊。

    结论：萌发的种子进行呼吸作用释放热量。______

    (2)如图所示

    现象：试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃。

    结论：绿色植物进行光合作用释放出氧气。______

    (3)
    如图所示

    现象：蜡烛在装有萌发种子的瓶内熄灭，在装有煮熟种子的瓶内继续燃烧。

    结论：萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳。______

    (4)如图所示

    现象：红墨水向左移动。

    结论：植物光合作用释放氧气。______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：

    （1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。

    （2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。

    （3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

    （4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。

    （5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。

    （6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于动物先天性行为的是

    A. 蚂蚁搬家 B. 鹦鹉学舌 C. 惊弓之鸟 D. 老马识途

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个农田生态系统中的食物网，请根据下图回答问题。

    （1）此图中的生产者是__________。

    （2）如果人类大肆捕杀青蛙，则植食性昆虫的数量会________，直接导致__________的数量也会减少。一段时间后，该生态系统中各物种数量又会趋于稳定，说明生态系统具有一定的____________能力。

    （3）根据上图任意写出一条链：____________________。

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    【题目】小明同学最近在姑姑的婚礼上，被雷鸣般的礼炮震得耳疼，为防止类似的情况发生，在遇到巨大声响时，我们应该（ ）

    A.张开嘴捂住双耳 B.张开嘴不捂双耳

    C.闭住嘴不捂双耳 D.闭住嘴捂住一耳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞 的过程，其结果是使细胞的 增多，这些细胞起初在形态、结构方面是 （填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的 过程，其结果形成了不同的 。

    （2）图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于 组织。

    （3）图中E具有输送物质的功能，属于 组织。

    （4）植物体的结构层次是：细胞→组织→ →植物体。其中，人体具有而植物没有的是 。

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