【题目】下列关于心脏与血管的叙述,正确的是( )
A. 动脉搏动和心脏跳动具有一致性
B. 静脉和毛细血管都有搏动性
C. 毛细血管的血流方向是从静脉到动脉
D. 心脏由平滑肌和心肌组成
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【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是_____.
(2)A细胞通过分裂形成B.在此过程中,_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过_____形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[]_____.
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【题目】青蒿素 ( 可从黄花蒿中提取) 作为抗疟药品推广后,黄花蒿种植发展迅速。 某研究小组探究“氮肥浓度对青蒿素产量的影响”,得到如图结果,下列说法正确的是( )
A. 如果土壤中不施加氮肥,青蒿素的产量为零
B. 施加氮肥不能够促进获得更多的青蒿素
C. 氮肥浓度越高,青蒿素的产量越高
D. 本实验中300kg/公顷的氮肥浓度条件下青蒿素的产量最高
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【题目】观察图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌出于何种状态?( )
A. 肱二头肌收缩、肱三头肌收缩
B. 肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
C. 肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
D. 肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
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【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称: 4__________。
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:___(填代号)它的功能是:___________。
(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为___________。
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【题目】某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动,装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封。
(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需将盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)的小烧杯放入如图装置内。根据探究实验的要求,还应该设置对照实验,对照实验应再设置一组相同的装置,将小烧杯中的氢氧化钠溶液换为________,其他条件均相同。
(2)要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,如图装置中应放入盛有澄清石灰水的小烧杯,还应将实验装置置于________的环境中,原因是________。
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【题目】某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A一F所代表的生物名称;A.________B.________C.________D.________E.________F.________
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是________;无根,具有茎和叶的植物是________。(填字母)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.。在这两组生物之间,共同特征较多的是________和________。
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