【题目】下列性状中,属于相对性状的是( )
A. 玉米的高茎与大豆的矮茎 B. 果蝇的红眼和短翅
C. 狐的长尾和短尾 D. 豌豆的圆粒和黄粒
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于______,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含______。
(2)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______,为其提供能量。
(3)沸水主要是为了产生______,B装置里的液体模拟了______,实验后可检验到其中含有______等有机小分子物质。
(4)此实验表明:在生命起源中,从______生成有机小分子物质是完全可能的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图理解
如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)以上两图中,属于动物细胞的是_____ 图,与该细胞相比较,人的成熟的红细胞中没有[_____]_____。
(2)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[_____]_____。
(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是_____。吃苦瓜时有一种苦味,这种含苦味的物质存在于[_____]_____中。
(4)将图示甲乙两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的_____,植物进行光合作用的场所位于_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表资料直接反映了生物多样性中的( )
生物类群 | 哺乳动物 | 鸟类 | 爬行类 | 鱼类 | 裸子植物 | 被子植物 |
世界已知种数 | 4342 | 8730 | 6300 | 19056 | 850-940 | 260000 |
A.生态系统的多样性
B.基因的多样性
C.生物种类的多样性
D.环境的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“人类起源和发展示意图”的分析,不正确的是
A. 从猿进化到人的过程中,最关键的一步是直立行走
B. 直立行走使前肢获得解放,能够使用工具
C. 工具的使用和制造不利于促进脑的发达
D. 语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作
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【题目】陈老师虽年已古稀,但身板硬朗,精神矍铄,分析其原因,这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关:
(1)夏天傍晚他选择空气清新、凉爽、湿润的树林小路散步。你认为这主要是由于绿色植物__________和____的结果。
(2)晨炼他不去树林而选择小河边,是因为夜幕降临,树木的___使树林周围环境的空气不如傍晚清新。
(3)有次陈老师晨炼时随手掐断一株绿色植物的幼茎,发现茎的断面有白色的汁液渗出,这汁液来自茎的___。
(4)陈老师的锻炼对环境的选择引发了江贤慧同学的好奇心,她用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化,并把这些数字用曲线表示如图4,你认为江贤慧测量的是___气体的变化。
图4 图5
(5)江贤慧将图5植株中甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸,暗处理一昼夜后,再置于阳光下4小时,取下两叶,经脱色、漂洗后用___处理,发现A、C两部位未变蓝色,B部位呈蓝色。这个实验存在_组对照试验。通过实验能够证明光合作用需要水和____。
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