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“绿洲与蚂蚁”
1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意。70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”。他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条。蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园。
(1)在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了_______者的角色,这说明动物是生态系统中_____________结构不可缺少的组成部分,对维持____________起了重要的作用。
(2)写出有蚂蚁参与的一条食物链______________________________。
(3)若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统结果会______________。
(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”。这里的微生物主要是指____,它们能将土壤中的____分解成____,提供给绿色植物进行____作用再利用,从而促进了自然界的____。
(1)消费者 食物链 生态平衡
(2)植物→害虫→蚂蚁
(3)生态平衡被破坏(或食物链被破坏)
(4)腐生的细菌和真菌 有机物 无机物 光合 物质循环
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
人 | 家鸽 | 蜂鸟 | 藏羚羊 | |
心脏占体重的百分比(%) | 0.42 | 1.71 | 2.37 | 大于3(1)请简要说明藏羚羊是与高原生活的特点(至少列举2点) 厚厚的羊绒,能耐严寒;但体态轻盈,听觉和视觉发达,一有异常声音就会放蹄疾奔,极难接近;它的四肢强健匀称,善于奔跑等特点. 厚厚的羊绒,能耐严寒;但体态轻盈,听觉和视觉发达,一有异常声音就会放蹄疾奔,极难接近;它的四肢强健匀称,善于奔跑等特点. .(2)藏羚羊属于 哺乳 哺乳 动物.(3)藏羚羊也是我国珍稀保护动物,我们应该采取哪些措施?(至少列举2点) 我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种;不能为了一己私利,乱捕滥杀. 我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种;不能为了一己私利,乱捕滥杀. .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 阅读资料,回答问题. 资料一:2010年4月14日青海省玉树县发生了7.1级地震,造成上千人死亡,上万人 受伤,也夺走了不少学生的生命.人们在惊恐地震无情的同时,也反映出个别学校存在着地震应急安全教育的缺失.假如你是一名救灾现场的志愿者,遇到下列现实问题,你能正确解答吗? (1)某人下肢受伤,暗红色血液从伤口缓慢流出,采取的止血方法是 B B A.在伤口处贴上创可贴 B.远心端止血带止血 C.近心端止血带止血 D.消毒伤口,再用消毒沙布包扎 (2)当遇到紧急情况,病人生命垂危时,需要对病人进行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.常用的人工呼吸方法有 口对口的吹气法 口对口的吹气法 等.资料二:灾区传染病的防恐是头等大事,如震后鼠疫防控形势严峻,鼠疫(Pestis)是由鼠 疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病,鼠疫的主要传播方式是“鼠→蚤→人”的传播方式;其次第二个重点是狂犬病,因为藏区有不少藏獒,狂犬病是一种急性病毒性传染病,它多由染病的动物咬人而得.请回答: (3)引起鼠疫的传染源和狂犬病的病原体的分别是 鼠 鼠 和狂犬病病毒 狂犬病病毒 .(4)鼠疫的传播途径是 蚤 蚤 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 请阅读资料后回答问题. 在某地生活着几种鸟.鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其它鸟的幼鸟;而鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长.当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来.随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到鹅的影子时却不再蜷缩. (1)刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来.幼鸟的这种行为从获得途径上看属于 先天性 先天性 行为,这种行为是由遗传物质 遗传物质 决定的.(2)请你预测一下,当看到上图A、B两种鸟的影子时,稍大一些的幼鸟将有怎样的行为?这种行为说明了什么问题?请试着解释. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 阅读资料,回答问题: ①非洲有一种花鸟,栖息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣,这都有利于它捕食和御敌. ②近年来,人们发现大气层出现了臭氧层空洞,究其原因主要是人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气,破坏了臭氧和氧气之间的平衡. ③陆生植物的叶具有散失水分的功能,通过水分的散失,能够促进包括水分在内的物质在体内各部分运输,还能降低叶面的温度,防止被过强的阳光灼伤,以便很好地生存下去.同时,由于陆生植物能散失水分到大气中,增加了空气的湿度,又调节了气候,故在森林附近的地区,往往降雨也比较多一些. (1)资料①说明生物 能够适应环境 能够适应环境 .(2)资料②说明生物 会影响环境 会影响环境 .(3)资料③说明生物既能 适应环境 适应环境 ,也能影响环境 影响环境 .查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |