【题目】如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
【答案】 细胞分裂 染色体 细胞分化 组织 否 癌
【解析】（1）细胞一个分成两个的过程叫细胞的分裂，图中A→D有一个的细胞分成两个细胞，两个细胞变成了四个…图中A→D代表的是细胞分裂；细胞分裂的过程中细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的染色体与亲代细胞保持一致。
（2）图中D→E、F、G、H细胞在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。细胞分化的结果形成了组织。
（3）在正常情况下，细胞分裂和细胞分化两个过程中细胞内的遗传物质是不会发生改变的。
（4）如果在个体发育过程中，细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，称为癌变。
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题．
（1）如图，代表动物细胞的是 图．
（2）甲图中①所示结构是 ，其中的细胞液溶解着多种物质．
（3）甲图中⑥所示结构是 ，对细胞起保护和支持作用．
（4）植物、动物细胞都具有的结构是② 、③细胞质、④ 、⑤细胞膜．
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【题目】对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）
A. 农田中的植物、蛇、昆虫等 B. 阳光、空气、水、土壤等
C. 上述A和B的总和 D. 上述A和B的总和加上其他的青蛙
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【题目】小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的营养方式是 ，它与细菌的细胞比，其结构的最主要区别是 。
（2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是 。
（3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？请针对这一问题作出假设 。
（4）小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。内液体冒出的气体是 。
（5）小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来 。
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【题目】下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A．经常练习举重的人，胸肌发达 B．一对正常夫妇生育白化女儿
C．长在暗处的玉米矮小 D．肥水充足处的大豆植株高大
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【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后。”其中所隐含的一条完整的食物链是（ ）。
A．黄雀→螳螂→蝉 B．螳螂→蝉→黄雀
C．柳树→蝉→螳螂→黄雀 D．螳螂→蝉→黄雀→柳树
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【题目】如图所示，利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培，在培育过程中，需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水
（1）培养液中含多种无机盐，其中含氮的无机盐（如硫酸铵）主要作用是 ．
A.促进蔬菜细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂
B.促进蔬菜的生长发育和开花，使果实、种子的成熟提早
C.使蔬菜茎秆健壮，促进淀粉的形成
（2）若培养液的浓度蔬菜的根细胞液浓度，会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫，因此，需要适时补水；
（3）一段时间后，由于植物具有 ， 蔬菜茎叶会朝向阳台外生长，从而有利于植物进行光合作用．
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