【题目】请阅读下列资料,然后回答问题:青藏铁路线上的美丽风景
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物(如图),它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点.它身手敏捷,是田径好手,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊.自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施.经过两年的适应期,可可西里藏羚羊已完全适应了青藏铁路.从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路.据介绍,青藏铁路正式通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野牦牛、藏野驴等高原珍稀物种.
(1)通过分析以上资料,你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的________类动物.
(2)藏羚羊的迁徙是一种动物行为,动物的行为可分为先天性行为和________行为.
(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?(至少回答出一点)
________
(4)青藏铁路的建设者们保护藏羚羊等珍稀生物的做法给你的启示是:________.
【答案】哺乳 学习 专门设置了动物通道 我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种,不能为了一己私利,乱捕滥杀
【解析】
保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。
(1)藏羚羊体表被毛,具有胎生、哺乳的特点,属于哺乳动物。
(2)根据行为获得的途径我们把动物的行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,又叫后天性行为。
(3)由资料可知青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。
(4)通过阅读本资料给我如下启示:我们应该保护生物的栖息环境,保护藏羚羊等珍稀物种,不能为了一己私利,乱捕滥杀。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】毛细血管适于物质交换的特点是:
①数量大,分布广 ②管壁大,弹性小 ③管壁很薄,由一层上皮细胞构成 ④管内血流速度很快 ⑤管内血流速度很慢
A.①③⑤ B.②④ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为肾单位模式图,下列说法不正确的是( )
A. 肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,由②③④组成
B. 血液通过③后,尿素减少,血液变成静脉血
C. ④把全部葡萄糖,大部分水和部分无机盐重新吸收进入①
D. ③是由入球小动脉分出的许多毛细血管相互缠绕而成的血管球,②中为原尿
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物兴趣小组利用天竺葵进行“绿叶在光下产生淀粉”的实验,据图回答下列问题:
(1)上图中步骤①的目的是______________________________________________。
(2)步骤④小烧杯中的液体是_______________。
(3)实验结果显示,步骤⑦中未遮光部分___________(填“变蓝”或“不变蓝”)。
(4)分析实验结果,得出结论是:绿叶在光下产生了___________等有机物。而绿色植物光合作用的场所是_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】裸子植物与人类的生产、生活关系十分密切,下列叙述中不正确的是( )
A. 保持水土、防风固沙
B. 净化空气、减少噪声
C. 提供化工和医药产品
D. 作为加工、酿造果类食品的主要原料
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】要将显微镜视野中“左上方”的物像移到视野的“中央”,观察者应将载玻片( )
A. 向左上方移动 B. 向左下方移动 C. 向右上方移动 D. 向右下方移动
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