【题目】根据下面血液循环图回答问题。
(1)体循环是指血液由[ ]_____进入[ ]_________,再流经全身动脉、毛细血管网、静脉,最后汇集到[ ] [ ]_________,流回[ ]_______的过程。
(2)氧气进入血液,使_______血变成了________血,这个变化在[ ]___________。氧气进入组织细胞,使____________血变成_______血,这个过程发生在组织细胞周围的毛细血管网。
【答案】④左心室 ⑦主动脉 ⑤⑩上、下腔静脉 ⑧右心房 静脉 动脉 肺部周围毛细血管网 动脉 静脉
【解析】
(1)肺循环:右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房。
(2)体循环:左心室--主动脉--身体各处的毛细管网---上下腔静脉--右心房。
(3)图中①肺中的毛细管网,②主动脉,③左心房,④左心室,⑤上腔静脉,⑥肺动脉,⑦动脉瓣,⑧右心房,⑨右心室,⑩下腔静脉,身体各处的毛细管网。
(1)血液循环包括体循环和肺循环,循环路线如图所示:
可见,体循环:④左心室--⑦主动脉--身体各处的毛细管网---⑤⑩上下腔静脉--⑧右心房。
(2)血液与肺部毛细血管之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,即血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血。血液流经身体各处的毛细管网氧气进入组织细胞,血液由动脉血变成了静脉血。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究蚂蚁的通讯行为,某生物兴趣小组进行了如下实验设计:步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来,形成桥①和桥②如图所示。
步骤二:将饥饿的蚂蚁放在A岛处,B岛放食物,C岛不放食物,让蚂蚁自由通过桥①和桥②,大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三:一段时间后将桥①和桥②对换,大多数蚂蚁爬向了C岛。
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_________________________。
(2)完成步骤三后可以推测,蚂蚁靠_________进行通讯。
(3)本实验移动“桥”时要用镊子,不能用手直接移动的原因是 _______________。
(4)完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是________________________。
(5)该小组完成步骤三后进行了几次重复实验,目的是______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体检抽血时,要用橡皮软管扎紧手臂上端(如图),便于抽血,这是因为软管扎紧手臂后
A. 软管与手臂之间的静脉膨胀起来
B. 软管与手臂之间的动脉膨胀起来
C. 软管与心脏之间的动脉膨胀起来
D. 软管与心脏之间的静脉膨胀起来
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请根据图回答问题:
(l)植物细胞与动物细胞共有的基本结构是:[ ]___________________,[ ]____________和[ ]____________。
(2)表示动物细胞的是____(填“甲”或“乙”)
(3)控制物质进出细胞的结构是____________。
(4)甲和乙中都具有的能量转换器是____________。
(5)具有保护细胞内部结构,维持植物细胞正常形态的结构是[ ]____________,植物进行光合作用的场所是____________。
(6)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分,这些细胞液主要来自细胞结构的[ ]____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物细胞和动物细胞都有的结构是( )
①细胞壁
②细胞膜
③细胞质
④线粒体
⑤液泡
⑥细胞核
⑦叶绿体
A.①②③④
B.②③④⑥
C.④⑤⑥⑦
D.①③⑤⑦
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