练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    取一支洁净的试管，注入1毫升花生油，加入配制的消化液，充分振荡，然后置于37摄氏度的水中，2小时后，花生油不见了。该消化液最可能是

    [     ]

    A．胆汁、肠液、胰液
    B．胃液、肠液、唾液
    C．唾液、胆汁、胃液
    D．胰液、肠液、唾液
    A
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?邵阳）当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味．李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的．为了验证这一猜测，他做了如下实验：
    I：取适量新鲜馒头，切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用．
    II：取一只洁净的试管，进行如下实验操作；

    （1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊，这是为了模拟
    牙齿的咀嚼作用
    牙齿的咀嚼作用
    ．
    （2）实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是
    淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖
    淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖
    ．
    （3）李阳同学的实验目的是观察
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    的消化作用．
    （4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加唾液”改成滴加
    清水
    清水
    ，其余步骤不变．在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为
    蓝色
    蓝色
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究pH是不是影响唾液淀粉酶催化作用的因素，实验操作步骤如下：
    步骤一：取3支洁净的试管，编上号．在3支试管中分别加入2毫升1%淀粉液．
    步骤二：在3支试管中分别加入pH不同的盐酸溶液3毫升，使1-3号试管中反应液的pH依次稳定在3.0，4.5，6.0．
    步骤三：在3支试管中分别加入l毫升相同的稀释唾液（唾液的浓度满足本实验的要求）．摇匀后，放入37℃恒温水浴箱中3分钟．
    步骤四：在3支试管中分别滴入1滴碘液，然后摇匀．
    步骤五：观察并对比这3支试管中溶液颜色的变化程度．
    请回答下列问题：
    （1）实验结果预期与结论：
    ①若3支试管中溶液颜色的变化程度相同．则pH
    不是
    不是
    影响唾液淀粉酶催化作用的因素．
    ②若3支试管中溶液颜色的变化程度不相同，则pH
    是
    是
    影响唾液淀粉酶催化作用的因素．
    （2）实验过程中为什么3支试管都要选择37℃？
    37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度．（相近表述可以得分）
    37℃是唾液淀粉酶起催化作用的适宜温度．（相近表述可以得分）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?金华）为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：
    步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1：1的体积比制成唾液稀释液；
    步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；
    步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；
    步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀．观察并记录各试管中溶液的变化情况如表．
    试管编号 A B C D
    加入物质 淀粉溶液/毫升 4 4 4 4
    蒸馏水/毫升 2 0 0 0
    唾液稀释液/毫升 0 2 2 2
    保存温度/℃ 37 37 100 0
    保存时间/分 10 10 10 10
    加入碘液后的现象 变蓝 不变蓝 变蓝 变蓝（1）设置A组实验的目的是
    对照作用
    对照作用
    ；
    （2）收集唾液的方法是
    先用清水漱口，再用舌尖抵住上颌或下颌齿根后，微低头，将试管口紧靠嘴下唇，让唾液流入试管中
    先用清水漱口，再用舌尖抵住上颌或下颌齿根后，微低头，将试管口紧靠嘴下唇，让唾液流入试管中
    ；
    （3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是
    在适宜温度下，唾液淀粉酶能促进淀粉的分解
    在适宜温度下，唾液淀粉酶能促进淀粉的分解
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图坐标系是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线。

    (1)曲线AB段表示                  时肺内气压的变化。

    (2)曲线BC段的变化中，呼吸肌                        ，胸廓的前后、左右、上下径都                        。

    (3)本次呼吸中，吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的值                    。

    (4)在吸气时，呼吸肌所消耗的能量，主要来自于食物中的淀粉。淀粉主要在            内被消化分解成葡萄糖，然后被                   吸收进入血液，在血液循环中至少需要        次经过心脏才能被运输到呼吸肌细胞，在细胞中的            内被氧化分解成二氧化碳和水，同时释放能量，释放的能量一部分转移到                等高能化合物中，供呼吸肌收缩；另一部分热能可用于维持                           。

    (5)取两支洁净的试管标记A和B，分别各注入5毫升澄清的石灰水。往A试管内通入空气。往B试管内通入呼出的气体。结果变浑浊的是             试管，证明呼出气中含有较多的             ，在这里设置A试管的目的是                    。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案