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    【题目】下列生理现象不属于人青春期发育特点的是（ ）
    A.女孩乳房增大
    B.男孩生有睾丸
    C.女孩出现月经
    D.男孩生长胡须

    【答案】B
    【解析】解：ACD、女孩乳房增大、出现月经、男孩生长胡须，都属于是青春期的特点；
    B、男孩有睾丸是一出生就具有的，不是青春期的特点，故B不属于是青春期的特点．
    故选：B．
    青春期发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，脑和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，其次就是性发育和性成熟，并出现一些正常的生理现象，如男孩出现遗精，女孩出现月经等．只要熟练掌握了青春期发育的特点，即可轻松解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活中采取正确的防病措施，有利于保持身体健康．下列做法错误的是（ ）
    A.为预防大脖子病，炒菜时加入含碘食盐一起煸炒
    B.为预防糖尿病的发生与发展，要注意控制饮食
    C.为预防近视，不躺着看书，不边走路边看书
    D.为预防神经系统病变，要保证睡眠，不过度用脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：

    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管

    实验步骤：

    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．

    ②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为．

    ③重复多次．

    请根据以上实验设计回答下列问题：

    （1）本实验的假设是__．

    （2）本实验的变量是__．

    （3）对实验结果的预测和分析：

    预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明__．

    预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明__．

    （4）本实验设计的不足之处主要是__．

    （5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的__行为特征的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分（ ）

    A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为，称为社会行为．下列群体具有社会行为的是（ ）

    A. 一群生活在花盆下的鼠妇

    B. 在田里吃草的一群牛

    C. 分工各不相同的狒狒群体

    D. 个体户养殖的鸭群

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】益阳农产品特别丰富，如安化是茶叶之乡，沅江是柑橘之乡。请根据下图回答问题：

    （1）图一为茶的枝叶，茶的叶脉为网状脉说明茶属于______植物（填“双子叶”或“单子叶”）

    （2）图二是柑橘的生活史简图。其中E是在受精作用完成后由D中的[ ]发育来的。

    （3）图二中的A、C、D所属的结构层次分别为______________________________

    （4）图二中，序号B中的①所示结构由种子的 ______________ 发育而来。

    （5）安化县多数地区海拔较高气候温和，昼夜温差较大，请简单说明“高山出好茶”的道理。____________________________（答对一点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于使生态系统遭到毁灭性破坏的自然因素是（ ）

    A. 火山爆发 B. 地震

    C. 雷击引起的火灾 D. 引进、消灭某些生物种类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ）。

    A. ②③①④ B. ③②④① C. ③②①④ D. ②③④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些结构。请分析回答：

    （1）血管［3］内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有 。

    （2）血管［5］比［4］内血液中大分子物质浓度明显升高，这与 作用有关；［7］比［6］内血液成分含量明显减少的物质有 。

    （3）气体进出结构［1］，必须通过 作用完成气体交换。

    （4）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是 ；若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为 。

    （5）结构［2］所吸收的葡萄糖，先沿肝门静脉进入肝脏，再进入________。

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