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    【题目】贫血患者可能表现为（ ）

    A. 红细胞数量减少 B. 白细胞数量减少

    C. 血小板数量减少 D. 血红蛋白含量减少

    【答案】AD

    【解析】贫血是指血液中的红细胞数量过少或者红细胞中的血红蛋白含量过低，贫血患者常常表现出精神萎靡、食欲缺乏、心慌气短、面色苍白等症状，补充含铁和蛋白质丰富的食物。故选AD。

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    【题目】人体对移植的器官，具有排斥反应，从现代免疫的概念看，移植的器官相当于 （ ）

    A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 传染源

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    【题目】图为某生态系统中的食物网．请据图回答：

    （1）在该图中，生产者是 ， 直接以植物为食的消费者是 ． 该生态系统中，数量最少的生物是 ．
    （2）图中不同生物之间由于关系形成的链条式联系，叫作食物链，这些食物链彼此交错连接，形成的网状联系，称为 ． 写出此图中的任意一条食物链 ．
    （3）该生态系中的动物死亡后，它们的尸体并不会大量堆积，原因是土壤和空气等环境中存在着大量的 ．

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    【题目】兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（　　）

    A.肺、鳃、体壁、气管B.体壁、气管、肺、鳃

    C.肺、鳃、气管、体壁D.体壁、肺、鳃、气管

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    【题目】人体内，具有静脉瓣的血管是（ ）

    A. 上腔静脉 B. 上肢静脉 C. 下腔静脉 D. 下肢静脉

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    【题目】科学家通过转基因技术，培育出了能生产胰岛素的大肠杆菌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】目前在在某些城市时兴一种水晶球样的生态球（如图）作为家庭摆设，该球密封．内装有水、2﹣3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻．妙在小鱼、水藻都是活的，分析回答下列问题：

    （1）这个生态球应放在的地方 ．
    （2）小鱼和水藻能生存的原因是：水藻能够；小鱼通过呼吸作用为水藻提供 ， 其排泄物被分解之后，再被水藻利用．
    （3）该生态系统中的非生物部分是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计．

    （1）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入mL唾液，其目的是设计一组实验．
    （2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将两支试管放在℃的水中？10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管 ， 2号试管 ． 填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （3）该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用．
    （4）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色 ， 因为浆糊温度高，活性被破坏，淀粉没有被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示回答：

    （1）曲线甲是的消化，曲线乙是的消化，曲线丙是的消化．
    （2）字母C代表的器官是 ．
    （3）蛋白质在中进行消化，其终产物是 ．
    （4）消化的终产物几乎全部在处被吸收．
    （5）从曲线看出，食物的消化开始于 ， 完成于 ， 是消化和吸收的主要器官．
    （6）有一家三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体．他们的食物中可能缺少 ．

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