【题目】如图为自然界某草原生态系统物质循环和能量流动示意图,请分析回答:
(1)该生态系统的最主要组成成分是__(填代表字母).它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量.
(2)该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为__.动物直接或间接以植物为食,构建自身组织细胞储存能量,同时进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,释放能量,供给生命活动利用.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用,这体现了动物在生态系统中具有__的作用.
(3)该生态系统的分解者是__(填代表字母),它的生物成分主要是腐生的__,其作用是把动植物遗体,遗物分解成无机物,对自然界的物质循环起着不可替代的作用.
(4)一定时期内,该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作__.该生态系统中,兔与鼠之间为__关系,鹰与兔、鼠之间为__关系,各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系.如果鹰被大量捕杀,则一段时间内兔和鼠的数量变化为__,这反映了动物在生态系统中具有__的重要作用.
(5)该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链,用图中代表字母写出该生态系统的一条食物链__;兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象,这反映了动物在自然界的生态系统中具有__的作用.
【答案】 A 消费者 促进物质循环 D 细菌、真菌 生态平衡 竞争 捕食 先增多后减少 维持生态平衡 A→B→C 帮助植物传播花粉、种子
【解析】观图可知:A植物是生产者,B兔、鼠、C鹰都是消费者,D腐生细菌、真菌是分解者。
(1)该生态系统的最主要组成成分是A(填代表字母)。“它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量”。
(2)该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为消费者。“动物直接或间接以植物为食,构建自身组织细胞储存能量,同时进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,释放能量,供给生命活动利用。动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用”,这体现了动物在生态系统中具有促进物质循环的作用。
(3)该生态系统的分解者是D(填代表字母),它的生物成分主要是腐生的细菌、真菌,“其作用是把动植物遗体,遗物分解成无机物,对自然界的物质循环起着不可替代的作用”。
(4)“一定时期内,该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态”,这种现象叫作生态平衡。该生态系统中,兔和鼠都吃植物,因此兔与鼠之间为竞争关系,鹰吃兔和鼠,因此鹰与兔、鼠之间为捕食关系,“各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系”。鹰吃兔和鼠,因此如果鹰被大量捕杀,兔和鼠数量增多,当兔和鼠达到一定数量时又因食物不足而减少,所以一段时间内兔和鼠的数量变化为先增多后减少,这反映了动物在生态系统中具有维持生态平衡的重要作用。
(5)“该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链”,用图中代表字母写出的该生态系统的一条食物链是A→B→C;“兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象”,这反映了动物在自然界的生态系统中具有帮助植物传播花粉、种子的作用。
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【题目】新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜.主要原因是( )
A.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈
B.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈
C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱
D.白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A.空气充足
B.温度相差太大
C.种子数太少
D.违背单一变量原则
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)鸟卵结构中,胚胎发育的主要部位是乙图中的[]______。提供主要营养物质的是[]_____。
(2)受精卵的形成意味着一个新的生命的产生,人体受精卵形成的位置是______,而胎儿的发育则主要是在丙图中[]_____。
(3)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征:都是_____________生,发育过程都属于_______发育。
(4)在以上四幅图中,属于无性生殖的是_____________图。
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【题目】如图是人和不同的动物与运动有关的器官结构示意图,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式,如:人类主要依靠__、肌肉和关节构成运动系统的各器官协调配合,各种精细而灵活的动作;鸟类前肢进化成了[]__飞行,可自由飞行,后肢适于行走,奔跑或攀援等;昆虫大多依靠[]__飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动产生动力同时由[]__的协调作用而游泳.
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如多具有发达的肌肉,如人的上肢运动系统结构中[2]能为运动提供__;多具有便于灵活运动的分节和支点,如人的上肢有[3]__,蝗虫的足分节;多具有牢固的支持和附着结构,如人体四肢的骨骼,鸟类发达的[]__,昆虫体表的__.
(3)动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应.如图中大多动物的[4]、[6]、[9]都具有较大的__,有利于划水游泳或扇动空气飞行,以与其不同的运动方式相适应.
(4)动物的运动对其生存有重要意义.对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增加了其__、逃避敌害和繁殖后代的机会.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据关节模式图回答问题:
(1)写出图中各结构的名称
① ② ③ ④ ⑤ ;
(2)⑤的作用是减少运动时两骨接触面的 和缓冲运动时产生的 。
(3)脱臼是指 从 里滑出来的现象。
(4)在运动中有些关节容易受伤,试说出人体的三个关节: 、 、 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转变为乙图,下列操作步骤正确的排序是
①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→①
C. ③→①→④→② D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中不符合下图所表示概念之间关系的是
A.Ⅰ玉米种子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳
B.Ⅰ无脊椎动物 Ⅱ节肢动物 Ⅲ 昆虫
C.Ⅰ泌尿系统 Ⅱ肾脏 Ⅲ 肾单位
D.Ⅰ染色体 ⅡDNA Ⅲ 基因
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【题目】如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图,其中A、B表示人体的系统,a,b,c表示部分器官,数字①~⑦表示部分生理活动.请结合图示,根据所学知识,回答问题:
(1)食物在消化道内被消化,其中消化的主要场所是[] .
(2)经过⑦处的气体交换,血液性质的变化是 , 经过A系统和组织细胞的气体交换,血液中的含量会升高.
(3)在A系统内,瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室与动脉之间有 .
(4)能将人体进行生命活动产生的尿素排出的途径有(用数字表示),此外,图中属于人体废物排泄途径的还包括(用数字表示).
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