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【题目】我们已经学过的科学探究常用的方法是

A观察法 B调查法

C收集和分析资料 D以上三项都是

【答案】D

【解析】

试题分析:科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划即探究的方案:包括选择材料、设计方法步骤等、实施计划、得出结论分析所得的结果与假设是否相符、表达和交流;科学探究的方法有很多,观察、调查、实验、收集和分析资料都是常有的探究方法。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜,而都没有成形的细胞核。

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【题目】下图所示为涡虫形态结构示意图,请据图回答问题:

(1)图示中[1]和[2]所指的分别是_____________________

(2)图中甲和乙哪一面是背面?判断的依据是什么?

________

(3)图中A和B哪一端是前端?判断的依据是什么?

______

(4)涡虫的身体有了明显的_____________________之分。这样的体形呈_______对称。

(5)像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物_________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们吃的杏、桃,主要食用的部分是

A.子房 B.种皮 C.果皮 D.种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体内某结构的血液情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A.若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
B.若C都流动脉血,则B代表的一定时肾小球
C.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B为小肠,则C中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青少年若不注意用眼卫生会容易造成近视,一旦是真性近视了,应佩戴什么镜加以矫正?

A. 凸面镜 B. 凹面镜

C. 凸透镜 D. 凹透镜

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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?

于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。

(1)实验方法与步骤

①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自___,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。

②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,A和B岛、B和C岛之间用两根小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上___,观察蚂蚁的行为。

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。

(2)实验结果

步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。

步骤④:蚂蚁会沿着对换后,A、B岛之间的“桥”行走。

步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味。

(3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯。

(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题。__________

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【题目】图中被誉为“微生物学之父”的是

A. 巴斯德

B. 袁隆平

C. 达尔文

D. 孟德尔

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【题目】图是肾单位模式图,如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品.

物质

样品A(g/L)

样品B(g/L)

葡萄糖

0

1.0

无机盐

16.0

7.5

蛋白质

0

0

尿素

2.0

0.3

血细胞


(1)根据如表数据分析,原尿是样品 , 存在于图中[]肾小囊腔中.
(2)若尿液持续出现葡萄糖,是因为血液中葡萄糖浓度过(填“高”或“低”),就会有一部分从尿中排出,形成糖尿,糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的不足引起的.
(3)原尿液经[]肾小管时,其中大部分的、全部的和部分的无机盐被重吸收.
(4)若尿液中出现了较多的蛋白质和血细胞,是因为肾单位的[⑤]有了炎症.

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