【题目】我们已经学过的科学探究常用的方法是( )
A.观察法 B.调查法
C.收集和分析资料 D.以上三项都是
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图所示为涡虫形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图示中[1]和[2]所指的分别是__________、___________。
(2)图中甲和乙哪一面是背面?判断的依据是什么?
________
(3)图中A和B哪一端是前端?判断的依据是什么?
______
(4)涡虫的身体有了明显的_______、_______和_______之分。这样的体形呈_______对称。
(5)像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体内某结构的血液情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A.若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
B.若C都流动脉血,则B代表的一定时肾小球
C.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B为小肠,则C中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?
于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自___,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,A和B岛、B和C岛之间用两根小木条连接起来,这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上___,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后,A、B岛之间的“桥”行走。
步骤⑤:蚂蚁的行动靠气味。
(3)实验结论:蚂蚁依靠___进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题。__________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是肾单位模式图,如表数据是取自某正常人原尿和尿液的样品.
物质 | 样品A(g/L) | 样品B(g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
无机盐 | 16.0 | 7.5 |
蛋白质 | 0 | 0 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
血细胞 | 无 | 无 |
(1)根据如表数据分析,原尿是样品 , 存在于图中[]肾小囊腔中.
(2)若尿液持续出现葡萄糖,是因为血液中葡萄糖浓度过(填“高”或“低”),就会有一部分从尿中排出,形成糖尿,糖尿病的原因一般是胰岛所分泌的不足引起的.
(3)原尿液经[]肾小管时,其中大部分的、全部的和部分的无机盐被重吸收.
(4)若尿液中出现了较多的蛋白质和血细胞,是因为肾单位的[⑤]有了炎症.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com