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    【题目】以下不属于威胁生物多样性的原因是（ ）

    A. 栖息地破坏和丧失 B. 环境污染

    C. 生物变异 D. 偷猎和捕杀野生动物

    【答案】C

    【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，生物变异是必然趋势，生物越变异，反而会是生物的种类更多，可见C符合题意。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是绿色植物的花果实、种子和植株示意图,请认真观察各图并据图分析回答下列问题:

    （1）甲图中，[2]和[3]共同组成_____；[5]完成受精作用后，可以发育成图乙中的结构[__]_____

    （2）丙图中，最主要的结构是[__]_____，该种子萌发所需要的外界环境条件是_____，在种子萌发过程中,[__]_____首先突破种皮井发育成图丁中的[__]_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的生命是宝贵的，新生命的孕育要经过复杂的过程，标志着新生命起点的是（　　）

    A. 卵细胞 B. 胎儿 C. 胚胎 D. 受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答下列问题：

    （1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[__]_____，高致病性禽流感是由[__]_____侵入家禽的体内引起的。

    （2）控制B生物体生命动的中心位于_____内，属于_____（真核或原核）生物。

    （3）上世纪40年代，科学家利用图中的[__]_____生产出了一种抗生素药品，这种药能杀灭肺炎双球菌。

    （4）为了度过恶劣环境，A生物会形成_____，它是细菌的休眠体。

    （5）蒸出的馒头松软多孔，是因为有了[__]_____参与的结果，它可以通过_____和_____繁殖后代。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是生物生殖和发育不同时期的示意图，请分析回答

    （1）图A中的繁殖技术称为_____，其中①为_____，此关键步骤是要确保①②两部分的_____紧密结合。

    （2）上述图示中，属于无性生殖的是_____（填字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有_____ 。

    （3）图D的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为_____。它和_____、_____构成卵细胞。

    （4）图E中的生物发育过程与蝉相比，多了_____期，属于_____ 发育。

    （5）图B是菜豆的种子，其中胚是由_____（填写数字）组成。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）

    A. 引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性

    B. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

    C. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一

    D. 保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把下列与内容相关的连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，并分析回答下列问题：

    （1）图中所示的生物，最有可能属于下列哪种生态系统（____）

    A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.淡水生态系统

    （2）图中被称为生产者的生物是_____。夏季雨后，草地里会长出许多蘑菇，蘑菇在生态系统中被称为_____者。

    （3）图中狐和兔之间是_____关系，而兔和鼠之间是_____关系。如果蛇的数量大量减少，_____的数量会增加。

    （4）野兔的体色一般为灰黄色，有利于逃避敌害，这种现象说明生物能够_____。

    （5）请你写出其中的一条食物链_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统中物质和能量的说法，正确的是（　　）

    A. 物质和能量随着食物链和食物网循环利用

    B. 能量的流动方向是单向流动，营养级越高获得的能量越少

    C. 营养物质会在生物体内积累，营养级越高获得的营养物质越多

    D. 能量的最终来源是生产者

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