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    【题目】生物分类的单位中，最基本的单位是（ ）
    A.门
    B.纲
    C.科
    D.种

    【答案】D
    【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。

    所以答案是：D


    【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的单位的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青少年正处于长身体的黄金阶段，因此要加强体育锻炼和体育活动。如图甲、乙是呼吸频率与肺容量关系示意图。运动会上，小明同学正处于百米赛跑冲刺的关键阶段，此过程中有关其呼吸频率与肺容量的关系图示及其吸气状态的描述，正确的是（　　）

    A. 甲：胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺

    B. 乙：胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＜大气压→气体出肺

    C. 乙：胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺

    D. 甲：胸廓缩小→肺回缩→肺内气压＞大气压→气体出肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列水中生活的动物中，属于无脊椎动物的一组是( )
    A.涡虫、蚯蚓
    B.海蜇、青蛙
    C.沙蚕、带鱼
    D.鲤鱼、河蚌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列植物可以作为空气质量检测指示植物的是（ ）
    A.葫芦藓
    B.满江红
    C.衣藻
    D.松

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学为探究食物中储存的能量，从“苹果、花生仁、核桃仁、芹菜”中选取“花生仁和核桃仁”作为实验材料，按如下实验装置进行试验，重复三次，记录数据如表，请帮助该小组同学分析完成试验：

    实验次数

    1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦）

    1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦）

    1

    9.58

    12.39

    2

    9.85

    13.86

    3

    9.76

    13.86

    （1）该兴趣小组同学从四种备选材料中选用“花生仁、核桃仁”进行实验，原因是“花生仁”和“核桃仁”的细胞成分内含_____较多更容易燃烧，有利于进行实验操作。

    （2）该兴趣小组做出的假设是_____。

    （3）该实验设置中，放置易拉罐的目的是_____。

    （4）实验测得，花生仁、核桃仁中均储存一定的能量，1克花生仁和1克核桃仁储存的能量依次是_____，在计算该数值的时候你采用的取值方法是怎样的？_____。请简要说明你采取这样的取值方法的目的是什么？_____。

    （5）同学们通过查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。而通过兴趣小组的规范的实验操作和计算却发现，现实中同学们测定的能量值却普遍低于标准数据，请你帮助他们至少分析一条测得能量数据偏低的原因是什么？_____

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列几种动物中，不属于腔肠动物是（ ）
    A.海葵
    B.海蜇
    C.水蛭
    D.珊瑚虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒的结构由外壳和内部的构成，无细胞结构。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一名同学的左手受伤后发炎，医生在手腕处静脉注射青霉素进行治疗，药物最先到达心脏的 ( )

    A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（ ）
    A.生物的生活需要营养
    B.能对外界刺激作出反应
    C.能适应环境并影响环境
    D.具有生长和繁殖的特性

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