【题目】青少年正处于旺盛的生长发育期,你认为每天的食物摄入最多的应该是( )
A.脂肪
B.蛋白质
C.淀粉
D.无机盐
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【题目】下图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述正确的是( )
A. 甲表示吸气,膈肌收缩,胸廓容积缩小
B. 甲表示呼气,膈肌舒张。胸廓容积扩大
C. 乙表示呼气,膈肌收缩,胸廓容积缩小
D. 乙表示吸气,膈肌收缩,胸廓容积扩大
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【题目】解读数据,回答问题。
(1)鱼类是生活在水中的生物,它有哪些与水生环境相适应的结构特点?________________
(2)水域环境遭受污染,对鱼类的生存有什么影响?________________
(3)水域环境污染的原因有哪些?________________
(4)为了我们国家的鱼类养殖业,你将向市民呼吁什么?________________
(5)我国淡水鱼中的“四大家鱼”是哪四种鱼?________________
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【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点
(1)观察图中所示,鸟的身体呈____________ 型,可_________的阻力。
(2)观察图中所示,鸟的前肢变成____________ ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻____________ 。附着在胸骨上的是全身最发达的____________ ,产生飞行的动力。
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【题目】小明的父母惯用左手,小明也是如此,这是因为( )
A.小明的父母将惯用左手的性状传给了他
B.小明和他的父母朝夕相处
C.小明父母将控制惯用左手性状的基因传给了他
D.小明的父母既传给了惯用左手的性状,又传给了控制该性状的基因
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【题目】蘑菇营养价值高、味道鲜美,被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。如图是蘑菇的形态结构示意图,下列有关分析错误的是( )
A.1是菌盖,与3合成子实体
B.2是菌褶,它里面可产生5
C.5是孢子,它具有与种子一样的胚
D.4是营养菌丝,能吸收水分和有机物
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【题目】如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示____的消化。
(2)从图中看,淀粉开始消化的部位是____,最终彻底在[D]____被消化分解成葡萄糖。
(3)某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
加入碘液 | 不变蓝 | 变蓝 | 部分变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
要探究牙齿咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用____试管进行对照实验,如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题的变量是_____。
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【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态,以及肺泡与血液间的气体交换示意图,请分析回答问题:
(1)图甲表示_____状态,此时膈肌_____,膈的顶部下降,胸廓容积扩大,肺内气体压力_____(本空填“大于”或“小于”)外界气体压力。
(2)图乙表示________状态,此时胸廓的上下径________。
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