【题目】据图1和图2判断,下列说法错误的是( )
A. 若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系,则D代表分解者
B. 若图2表示生物圈中的碳循环,则C代表二氧化碳
C. 若去掉箭头①,则图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网
D. 若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分,则它们的种类越多,该生态系统的自动调节能力越强
【答案】B
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
A、“若图1表示生产者、消费者、分解者之间的关系”,生产者和消费者的残体都能被分解者分解,图中ABC都有箭头指向D,表示ABC能被D分解利用,则D代表分解者,正确;
B、“若图2表示生物圈中的碳循环”,植物、动物的呼吸作用以及细菌、真菌的分解作用都产生二氧化碳,图中ABC都有箭头指向D,表示ABC都能产生D二氧化碳,则C不能代表二氧化碳,错误;
C、“若去掉箭头①”,D可能是消费者,因此图1的剩余部分可表示A、B、C、D四种生物构成的食物网,正确;
D、若图1中A、B、C、D表示生态系统的生物部分,则它们的种类越多,该生态系统的自动调节能力越强,正确。
故选:B。
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【题目】如果某人动脉出血,下列做法可取的是( )
A. 等待血液在伤口处自然凝固 B. 将伤者送医院等待医生处理
C. 在伤口的近心端用绷带压迫止血 D. 在伤口的远心端用绷带压迫止血
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【题目】保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息,下列有关眼和耳的叙述不正确的是( )
A. 人的“黑眼球”其实是虹膜形成的
B. 视觉是在眼睛里形成的
C. 鼻咽部有炎症时,要及时治疗,避免引起中耳炎
D. 为了保护视力,不应该在强光下和光线暗的地方看书
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【题目】下列有关人的性别遗传的叙述,正确的是( )
A. 人的性别是性染色体决定的,与基因无关
B. 男性的Y染色体既能传给女儿,也能传给儿子
C. 人的神经细胞中也存在性染色体
D. 生男生女的概率是均等的,所以一个多子女家庭中男女比例一定是1:1
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【题目】如图是小刚参与的膝跳反射实验示意图,请据图回答:
(1)参与完成膝跳反射的神经结构基础叫做_____神经系统结构和功能的基本单位是_____。
(2)实验时,用橡皮锤迅速敲击小刚膝盖下面的韧带4后,小腿产生的现象是_____。参与此反射的神经中枢位于_____内。从反射类型来看,膝跳反射属于_____(“简单反射”或“复杂反射”)。
(3)膝跳反射的效应器是_____,感受器是_____(填标号)。
(4)小刚在发生膝跳反射后,才感觉到膝盖被敲并且觉得疼痛。这说明神经冲动还会传达到_____。
(5)假如小刚的5处受到损伤,其他部位均正常时,膝跳反射_____(能或不能)完成,该人能否感觉到膝盖被敲击?_____。
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【题目】下图表示人体内血糖调节的部分过程,据图分析回答下列问题:
(1)图中所示过程中包含反射,此反射的类型属于____________,其中下丘脑作为反射弧结构的_______________参与此反射活动。
(2)与饱食状态下相比较,饥饿状态下血液中胰岛素的含量________。
(3)胰岛分泌的胰岛素通过_____________运输到全身各处。
(4)从图中可以看出,血糖浓度保持相对稳定是____________和__________共同调节的结果。
(5)调节人和高等动物生命活动的激素,不仅有胰岛素,甲状腺激素也是其中的一种,小王欲探究甲状腺激素的作用,做了如下实验:请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤:Ⅰ选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
Ⅱ甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记,乙组蝌蚪不做任何处理;
Ⅲ甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养,一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果:甲组蝌蚪___________________,乙组蝌蚪正常发育成蛙。
实验结论:_________________________________________。
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【题目】生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存,共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分,①~⑤表示生理过程;图二中I~IV为某食物链中各生物体内农药的含量。回答下列问题。
类别 | 土壤 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
农药含量 (毫克/100克) | 0.0012 | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.009 |
(1)图一中,该生态系统固定的太阳光能是通过______(填数字)过程实现的。______(填标号)作为分解者参与物质循环。
(2)图一中的动物所属类群从低等到高等的顺序是______。生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有______组。
(3)表中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链,则II对应的生物为______。该生物所属类群的主要特征有______(列举一条)。
(4)一般情况下,图一中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的______能力,但这种能力是有限的。当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物______多样性和基因多样性的丧失。
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