练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （7分）下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。

    （1）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管           ；2号试管             ；
    （2）馒头在口腔中变甜与      号试管的变化相似，即口腔中的           能使部分淀粉转变成麦芽糖。
    （3）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中                      的作用。
    （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
    ①将B步骤的两支试管滴加等量的           ；②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在              中。
    （1）变蓝不变蓝  （2） 2  唾液淀粉酶   （3）舌和牙齿 
    （4）唾液  ②0℃的冰水(或80℃左右的热水，温度要过高或过低)
    1号试管加的清水，淀粉没有发生变化，所以滴加碘液会变蓝，2号试管加的唾液，唾液能够消化淀粉，所以滴加碘液不会变蓝，馒头在口腔中变甜的原因是因为唾液淀粉酶的作用，使得淀粉初步消化成了麦芽糖，口腔中能够搅拌食物的是舌的搅拌和牙齿的咀嚼，要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，那么实验的变量是温度，其余条件都相同，一支试管放在与口腔相宜的37℃的温水中，另一支试管放在0℃的冰水(或80℃左右的热水，温度要过高或过低)。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    生物体的结构与功能是相统一的。请你运用此观点来推断，并用线条将左边人体的某些器官与右边相应的主要功能连接起来。
    人体的器官              主要功能
    心脏                  血液循环的动力
    小肠                  尿液形成的场所
    肾                   消化和吸收的主要场所

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    胃呈囊状有消化和储存食物的作用。                          （   ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体消化系统示意图，据图回答：

    （1）细嚼米饭一会儿，感觉有点甜，这是因为［  ］_________分泌的消化液，分解了米饭。
    （2）小肠与其吸收功能相适应的特点有，内表面有________和________。
    （3）位于消化道外的消化腺是［ ］__________、［ ］__________、［ ］__________。
    （4）［ ］________分泌的消化液，可以使脂肪消化为脂肪微粒。
    （5）只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是［  ］_________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    请根据人体消化系统结构示意图回答有关问题，请在[  ]  中填序号，_______上填文字。(每空1分，满分10分)

    ⑴人体最大的消化腺是[    ]         ，它分泌的消化液可以促进        的消化。
    ⑵人体消化道的起始端是[    ]      ，其中含有人体最坚硬的器官牙齿，可以对食物进行        消化。                       
    ⑶人体消化的主要场所是[    ]      ，其内表面具有皱襞和       ，使小肠的吸收营养物质的内表面积约扩大了600倍。
    ⑷蛋白质开始被消化的部位是[   ] ______，蛋白质被消化成        才能被人体吸收。
    ⑸人体吸收的主要场所是[    ]       ，甘油和脂肪酸被小肠绒毛的           吸收。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官。请据图回答：（7分）

    （1）字母A、B、C、D分别代表组成人体消化道的__________、__________、__________和_________等器官。
    （2）曲线甲是        的消化，曲线乙是        的消化，曲线丙是      的消化。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （三中----韩振强）下图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程。请分析回答问题：（7分）

    （1）根据图中所示，物质a和b所代表的分别是________________、________________。过程①中实现物质a和b交换的场所是[    ]        。
    （2）若E为泌尿系统，则d的形成要经过_____________________和___________________两个生理过程。图中②代表的途径可能是________________。
    （3）物质a浓度最高的部位是[    ]_______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    消化系统中不与食物接触的消化器官是
    A．肝脏　B．咽　C．大肠　D．胃

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①~⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

    （ 1）A系统中吸收营养物质的主要场所是_____。
    （ 2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率_________。（填增大或减少）
    （ 3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是__________。
    （ 4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是_____________。
    （ 5）图示中属于排泄途径的是哪几条？__________。（填图中数字序号）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案