【题目】如图是显微镜结构模式图，根据图回答下列有关问题：
（1）图中④是______，⑧______。
（2）在用低倍显微镜进行观察时，首先应将装片中的标本放到通光孔的正中央，然后双目注视______和装片之间的距离，转动______，使镜筒下降到距装片5mm左右时，最后左眼注视目镜（右眼同时睁开），反方向调节至物像清晰。
（3）在用高倍显微镜进行观察时，首先要将观察的细胞移到视野的______，然后转动[______]______，换成高倍镜，最后再调节[______]______，使物像清晰。
（4）实验中使用的目镜是10×，物镜是40×，那么物像的放大倍数是______。
【答案】物镜 反光镜 物镜 粗准焦螺旋 正中央 ③ 转换器 ⑩ 细准焦螺旋 400倍
【解析】
观图可知：①目镜、②镜筒、③转换器、④物镜、⑤载物台、⑥通光孔、⑦压片夹、⑧反光镜、⑨粗准焦螺旋、⑩细准焦螺旋、 镜柱，解答即可。
（1）图中④是物镜、⑧是反光镜；
（2）在用低倍显微镜进行观察时，首先应将装片中的标本放到通光孔的正中央，然后双目注视物镜和装片之间的距离，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降到距装片5mm左右时，最后左眼注视目镜（右眼同时睁开），反方向调节⑩细准焦螺旋，使物像清晰；
（3）在用高倍显微镜进行观察时，首先要将观察的细胞移到视野的正中央，然后转动[③]转换器，换成高倍镜，最后再调节[⑩]细准焦螺旋，使物像清晰；
（4）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=10×40═400（倍）。
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【题目】对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；
材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示。
材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可活较长时间。
材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。
（1）海尔蒙特的实验结果，泥土只减少了60克，你认为减少的物质是（_______）
A.水 B.无机盐 C.有机物 D.以上都不对
（2）普里斯特利的实验发现B钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了______。
（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____________。
（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（______）
A.分解叶片中的有机物 B.把叶片煮熟
C.脱去叶片中的叶绿素 D.除去叶片中的淀粉
（5）请写出光合作用反应式：
条件（_________）
（________）+ 水 →有机物+（_________）
场所 （_________）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图一表示草原生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的生物成分是___________________
（2）图中蛇与鹰之间的关系有____________________关系。
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的数量，则丙对应的生物是 _________。
（4）草原生态系统中生物需要的能量，归根结底来自于__________。
（5）进入秋季，日最低平均温度低于8℃，小草变黄，据此分析，影响小草变黄的非生物因素主要是________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是鸡卵的结构图，请据图回答下列问题：
（1）鸡卵的卵细胞是由图中的[]________、[]________、[]________构成，卵细胞的________存在于胚盘中．
（2）图中的[]________和[]________具有保护卵细胞的作用，[_]________和[]________为胚胎发育提供营养物质．
（3）在人工孵化小鸡时，为保证能孵出雏鸡，所选用的卵应该是________，所需最重要的外界条件应该是________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（ ）
A.被子植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物
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