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【题目】下图一表示草原生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答问题:

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是___________________

(2)图中蛇与鹰之间的关系有____________________关系。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的数量,则丙对应的生物是 _________

(4)草原生态系统中生物需要的能量,归根结底来自于__________

(5)进入秋季,日最低平均温度低于8℃,小草变黄,据此分析,影响小草变黄的非生物因素主要是________________

【答案】分解者 捕食和竞争 太阳 温度

【解析】

生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的

(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的生物成分是分解者

(2)由上图生态系统中可知,蛇和鹰之间相互争夺共同的食物植物(鼠),鹰又以蛇为食,因此属于竞争和捕食关系

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,根据食物链中能量流动的特点,草的数量最多,兔的数量较少,猫头鹰最少,所以丙对应的生物是草

(4)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量草原生态系统中生物需要的能量,归根结底来自于太阳能

(5)影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素。进入秋季,日最低平均温度低于8℃,小草变黄,据此分析,影响小草变黄的非生物因素主要是温度。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是从一个受精卵细胞逐步发育成完整人体的示意图,请据图完成下列问题。

(1)图中①和②是细胞______的过程。通过①和②这一过程,细胞的数目______,生成的子细胞中的遗传物质与原来细胞中的遗传物质______(选填”相同”或“不同”)。

(2)在①过程中,细胞各结构发生了一系列变化,其正确顺序是______(用箭头表示)。

a.细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞

b.细胞核由一个分成两个

c.细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核

(3)③是细胞______的过程,通过这一过程形成了不同的______

(4)小明用钢笔写字时,手上不小心蹭到一些墨水,这些墨水没有通过他的皮肤进入到体内的主要原因是:人体的______(选填图中字母)具有保护作用。

(5)人体中负担消化、吸收功能的多个器官组成的是______系统。

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【题目】在探究植物的呼吸作用实验中,所用的保温瓶已作灭菌处理,保温瓶内的环境条件适宜.将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭,多次测定有关的量,并绘制成如图曲线.下列判断符合客观事实的是

A. y表示瓶内温度,则a表示萌发的种子

B. y表示瓶内氧气量,则c表示煮熟过的种子

C. y表示种子有机物的质量,则b表示萌发的种子

D. y表示瓶内二氧化碳量,则c表示煮熟过的种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验:

材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯

实验步骤:

①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒的一侧.

②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧.

③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况.

请根据实验设计回答下列问题:

(1)这个实验的假设是________

(2)这个实验的变量是________

(3)如果有较多的蚂蚁在________的棉花团处聚集,则说明蚂蚁喜欢甜的食物.

(4)为了要获得准确的结果,往往要做多次实验.这种做法称为________

A.设置重复组 B.求平均值 C.设置对照组 D.排除无关变量

(5)请设计一个用于记录观察结果的表格.

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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探究,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于有性生殖的有________(填字母)。

A.水螅出芽 B.细菌分裂

C.杂交水稻的培养 D.哺乳动物的克隆

E.桃树的开花结果

(2)图甲中的M表示的生殖方式为____________,青蛙的成体用____________进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。

(3)若图乙中表示家蚕一生的发育过程:D→A→B→C,那么,B表示______

(4)与青蛙相比,蝗虫能终生生活在陆地上的重要原因是________受精。

(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[ ]________

(6)两栖类和鸟类都是卵生,而哺乳类是胎生,这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应,哺乳类体内特有的器官是________

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【题目】读图回答问题:

(1)写出图1中2表示的结构名称_____

(2)动植物细胞都具有的“能量转换器”是_____

(3)图2中④所示的生理活动表示细胞_____的过程.

(4)图2中结缔组织的种类很多,例如:______________

(5)植物也有组织,其中与动物的上皮组织类似,具有保护内部柔嫩部分功能的组织是___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜结构模式图,根据图回答下列有关问题:

(1)图中④是______,⑧______

(2)在用低倍显微镜进行观察时,首先应将装片中的标本放到通光孔的正中央,然后双目注视______和装片之间的距离,转动______,使镜筒下降到距装片5mm左右时,最后左眼注视目镜(右眼同时睁开),反方向调节至物像清晰。

(3)在用高倍显微镜进行观察时,首先要将观察的细胞移到视野的______,然后转动[______]______,换成高倍镜,最后再调节[______]______,使物像清晰。

(4)实验中使用的目镜是10×,物镜是40×,那么物像的放大倍数是______

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【题目】“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,春天来临,池塘水变成绿色原因是(  )
A.池塘边的树、草的绿色,映得池水发绿
B.水中绿藻大量繁殖,使池水变绿
C.环境污染,水质发绿
D.水草、金鱼藻的含量丰富,使池水变绿

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,市售的塑料杯装酸奶,从外观上看,最有可能变质的是(  )

A. B. C. D.

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