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(8分)如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:

(1)人能嗅到各种气味,是因为[  ]_________________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。
(2)既是气体的通道,也是食物的通道的是[  ]__________。
(3)痰形成的部位是[  ]______。
(4)完成气体交换的重要场所是[  ]______。
(5)人体吸气时,肋间外肌__________,膈肌__________,膈顶__________,胸廓__________,肺容积扩张;
(1)1 鼻腔   (2)2 咽   (3) 4 气管 (4) 5肺   (5)收缩   收缩 下降  扩张

试题分析::(1)人能嗅到各种气味,是因为1鼻腔上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞.
既是气体的通道,也是食物的通道的是2 咽 。
(3)呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理,气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰.可见痰的形成场所是气管和支气管.
(4)完成气体交换的重要场所是5肺.
(5)人体吸气时,肋间外肌收缩,膈肌收缩,膈顶下降,胸廓扩张,肺容积扩张
故答案为:(1)1 鼻腔   (2)2 咽   (3) 4 气管    
(4) 5肺    (5)收缩   收缩 下降  扩张
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

探究馒头在口腔中的化学性消化.利用的是淀粉遇碘液变______的原理来检验:
(1)1号试管可作为2号试管的对照,其中变蓝的试管是______号.原因:______;不变蓝的试管是______号.原因:______.
(2)把试管放在______℃温水中,是模拟的______的温度.此时酶的活性最______高温会______酶的活性,低温会______酶的活性.
(3)若在1号试管中加入馒头碎屑,2号加入馒头块,都加入唾液后放入37℃水中10分钟后,冷却后都滴加2滴碘液,则______号试管不变蓝,说明碎屑比较容易消化.碎屑模拟的是______的咀嚼和______搅拌,为______性消化.

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Ⅰ下表是进行某实验时不同的处理方法,据表回答下列问题:
试管加入物质(ml)处理温度处理时间
1号淀粉糊(2ml)+清水(2ml)37°C10min
2号淀粉糊(2ml)+唾液(2ml)37°C10min
(1)完成表中各处理后,再在两支试管中分别加入两滴碘液,将出现蓝色的试管是______,其原因是______.
(2)另一支试管不出现蓝色,说明其中的淀粉已被______酶消化,本实验中设置1号试管的目的是______.
(3)将试管放到37°C的温水中加热的目的是______.
Ⅱ下表是初三?一班李明同学的平日食谱及食谱中主要营养成分的含量,试分析回答:
食物种类日摄入
量(克)
每100克食物中的含量
蛋白质(克)维生素C(毫克)钙(毫克)铁(毫克)
馒头10008283.2
青菜5001.224321.4
牛奶100311040.4
猪肉1001261.6
(1)营养学家研究提出:成年人的蛋白质供给量应不少于80克/天,钙供给量应不少于于0.8克/天,青少年因处于生长发育旺盛阶段,其蛋白质和钙的供给量应更高.若李明长期按该食谱进食,摄入的蛋白质能否满足生长发育的需要?______;有无可能患缺钙症?______.
(2)李明认为“青菜基本没有营养价值”,于是近来减少了对青菜的食用量.他这样做最容易引发什么病症?请根据表中提供的信息,简要分析说明:______.
(3)李明近来常常感觉乏力、头晕.到医院检查后,医生建议他要注意合理营养.据此,你认为他可能是患了什么病?______.
(4)试写出李明摄食后,其中的蛋白质在体内充分消化需要哪些消化液的参与?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

人体的各器官、系统协调配合,才能使人体内各种复杂的生命活动正常进行,如图是人体部分代谢过程模式图,分析图回答下列问题.

(1)图中③、④各是什么物质?          
(2)呼吸道对进入肺的空气进行哪些处理?              
(3)图中血液里数量最多的血细胞是什么?这种细胞的主要功能是什么?                 
(4)某人的尿液中含有一些红细胞和蛋白质,那么发生病变的是什么?              
(5)流经肺部的血液完成气体交换后发生了什么变化?                      

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人在吞咽时,能够遮住喉的入口,防止食物进入气管的结构是
A.会厌软骨B.喉结C.环状软骨D.甲状软骨

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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于______________反射。完成该反射活动的结构基础是_________________。
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有_________________的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的_____________作用释放出来的。
(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到_____________________的影响。

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鼻腔是呼吸系统的主要器官。

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