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【题目】下列成语中,能说明生物影响环境的是

A. 风声鹤唳 草木皆兵 B. 螳螂捕蝉 黄雀在后

C. 千里之堤 溃于蚁穴 D. 不入虎穴 焉得虎子

【答案】C

【解析】草木皆兵,是生物对环境刺激的一种反应,A错误;螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,在成语“螳螂捕蝉”中,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂,B错误;千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响,C正确;不入虎穴、焉得虎子,意思是不进老虎窝,怎能捉到小老虎比喻不亲历险境就不能获得成功,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】七星瓢虫吃蚜虫; 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、 和水分; 蚂蚁、 蜜蜂等昆虫成百上千地群居,成员之间有明确分工;从中看出生物与生物之间的关系有____________________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体呼吸系统组成示意图,请据图回答问题:

1)空气经过[  ]_____时,其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住,形成鼻涕。

2[  ]_____是气体的通道,也是发声的器官。吃饭时说笑,容易吃呛,引起咳嗽,这是因为[  ]_____是食物和气体的共同通道。

3[  ]_____是呼吸系统的主要器官,也是进行气体交换的场所,其内的气体排出体外时,胸廓的大小变化是_____。吸气时,空气中的氧气通过[  ]_____扩散进入肺部的毛细血管网。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是

A让根部吸收的水分能运送到枝条上去

B利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

C保持接穗与砧木一般粗,利于观赏

D让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】初中生物实验中很多地方用到了碘液。下列实验中,碘液作用相同的是

①制作人体口腔上皮细胞临时装片

②观察玉米种子的结构

③绿叶在光下产生淀粉

④制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片

⑤唾液的消化作用

A. ①②③ B. ②③⑤

C. ③④⑤ D. ①②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2019年宁波市着力打造“一路一花,一路一品”,计划建成多条特色花卉景观大道。如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。下列说法错误的是(  )

A.月季是被子植物

B.花是月季的生殖器官

C.嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花

D.丽园北路上的所有月季是一个生物群落

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列分类单位中包含生物类型最多的是

A B C D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类的色盲基因位于X染色体上,是由隐形基因控制的,下列叙述,正确的是

A. 某女子将该基因遗传给她孙子的几率是O

B. 某女子将该基因遗传给她孙子的几率是1/2

C. 色盲只传给女性,男性不会患有色盲病

D. 男性如果患有色盲,那他女儿一定患色盲

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对应选出能够在空中飞行的无脊椎动物和脊椎动物( )

A. 海鸥、蚊子 B. 翼龙、猫头鹰

C. 蝗虫、海鸥 D. 家燕、蝙蝠

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