【题目】有种子的植物是（ ）
A.海带
B.油松
C.卷柏
D.肾蕨
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组同学为了探宄植物光合作用，选择了一种盆栽银边天竺葵作为实验材料，设计如图所示的实验。请据图回答下列问题：
实验步骤：
步骤一：按图安装好实验装置，置于光下。
步骤二： 6小时后将叶片A、B同时摘下，分别按图所示操作进行处理，观察并记录实验现象。
实验现象：A、B两叶片的绿色部分变蓝，非绿色部分不变蓝。
（1）图所示实验设计中可探宄的两个变量是___________和___________。
（2）据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明___________是光合作用的场所。
（3）据叶片B实验现象表明，该实验并没有达到预期目的。经分析原因是：实验前没有将银边天竺葵放在___________处一昼夜进行处理。
（4）受叶片B实验的启发，为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供的外界条件是___________。
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【题目】如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（ ）
A. a→b→c→d B. a→c→d→b C. a→d→b→c D. d→a→b→c
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【题目】如图是水稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：
（1）除图中生物外，该生态系统至少还应有____等成分。
（2）该生态系统的物质循环和能量流动是沿着____进行的，该食物网中共有____条食物链。
（3）水稻在整个生长过程中，主要采用鸟灭虫、蛙灭虫、虫灭虫的措施。若不考虑图中其他因素，图2图解能正确表达完全自然状况下肉食性昆虫与植食性昆虫数量变化关系的曲线图是____。（注：-表示植食性昆虫，…表示肉食性昆虫）
（4）稻农探索在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为____，才能被水稻吸收利用。
（5）肉食性昆虫与青蛙之间的关系是____。
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【题目】铁线蕨比葫芦藓高大的原因是（ ）
A. 有了茎、叶等器官的分化 B. 根、茎、叶里有了专门的输导组织
C. 生活在潮湿的陆地上 D. 依靠孢子进行繁殖
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【题目】下面是生物或生物某部位的结构图，叙述正确的是（ ）
A. 图一③是根尖生长最快的部位
B. 图二花生的①是由胚珠发育而来
C. 图三是细菌，④是真正的细胞核
D. 图四细胞中的②能控制物质的进出
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【题目】小亮调查完九龙公园的生物种类后，将调查到的生物分成动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是
A．形态结构 B．生活环境
C．个体大小 D．生物用途
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【题目】图中A B分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“A”或“B”）。判断的理由是该细胞中不含有______________等结构。
（2）对细胞起支持和保护作用的是[ ]（填序号）___________（填名称）。
（3）能控制物质进出细胞的是[ ] （填序号）___________（填名称）。
（4）细胞内的遗传物质主要存在于[ ] （填序号）___________（填名称）。
（5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[ ] （填序号）____________（填名称）内含有糖分。
（6）植物进行光合作用的场所是[ ] （填序号）___________（填名称）。
（7）图中没有标注，进行呼吸作用的结构是_______________（填名称）。
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