科目:初中生物 来源:三点一测丛书 生物八年级下(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型:043
生物圈是地球上所有生物的共同家园。保护鸟类,保护生物多样性,人人有责。作为中学生,应积极参与到各种保护活动中去。阅读下面资料,请你回答有关问题:
麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。20世纪50~60年代,我国开展“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载,上海市在5天内就消灭麻雀586172只,获雀卵265968只。
(1)根据上面资料,请你写出与麻雀有关的食物链或食物网。
(2)麻雀在生态系统组成中属于________,它能促进生态系统的________循环。
(3)资料中介绍的“剿灭麻雀”运动将会造成该物种灭绝,使________面临威胁。
(4)请你说出一点打算以怎样的实际行动参与保护生物多样性,保护生物圈?
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科目:初中生物 来源:生物教研室 题型:043
麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。20世纪五六十年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载,上海市在5天内就消灭麻雀656172只,获雀卵265968只。现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。你认为这是为什么?
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科目:初中生物 来源: 题型:043
俗话说:“麻雀虽小,五脏俱全”。但过去因为麻雀啄食和糟蹋农作物,所以曾被列为主要的害鸟,遭到大肆捕杀。从生态平衡的角度,说说这样做,有什么不好?
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科目:初中生物 来源: 题型:043
麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟。20世纪五六十年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载,上海市在5天内就消灭麻雀656172只,获雀卵265968只。现在,有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。你认为这是为什么?
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