试管与灯的距离(cm) | 每分钟产生的气泡数(个) |
5 | 80 |
10 | 70 |
15 | 55 |
20 | 30 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.修剪有利于水分的运输,树冠蒸腾作用加强 |
B.修剪有利于进行光合作用,制造较多的有机物 |
C.修剪有利于根从土壤里吸收水分和无机盐 |
D.修剪打破了顶端优势,侧芽得到了充分生长 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.若②表示氧气,则图示为呼吸作用示意图 |
B.若为光合作用示意图,则适当增加①的含量利于农作物的增收 |
C.若为蒸腾作用示意图,②的量相应增加,则此时光照强度减弱 |
D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.定时通风 | B.适当增加光照时间 |
C.适时松土、施肥 | D.保持棚内温度恒定 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
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