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    人体肺活量：尽力吸气再尽力呼气所呼出的气体总量．（以测定时的______值为准）
    肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是指肺的最大通气量，不是肺的最大容量．肺活量取最大值．
    故答案为：最大
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    肺位于人体内的
    A．腹腔B．胸腔C．胸腔中部偏左D．腹腔后壁、脊柱两侧

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    根据表格回答下列问题：
    气体成分氮气氧气二氧化碳水其它气体
    甲（%）781641.10.9
    乙（%）78210.030.070.9
    （1）甲、乙两种气体分别表示吸入和呼出的气体，根据表中的数据分析，______表示吸入的气体，______表示呼出的气体．
    （2）与乙气体相比，甲气体成分中的______的含量减少，而______和______的含量增加．
    （3）如果将相等体积的甲、乙两种气体分别通入等量的澄清石灰水中，使石灰水先变浑浊，且浑浊度较大的是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线．请解读曲线并回答以下问题：
    （1）曲线AB段的变化中，肋间肌处于什么状态？______．曲线BC段的变化中，膈肌处于什么状态？______．
    （2）曲线AB段的变化中，胸廓的容积是怎样变化的？______．
    （3）本次呼吸中，呼气结束的瞬间是坐标系中的哪一点？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，向甲、乙两试管内分别注入澄清透明的石灰水，再向甲试管的石灰水内通入空气，向乙试管的石灰水内吹入呼出气体，结果是（　　）
    A．甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊
    B．乙试管变浑浊、甲试管不变浑浊
    C．甲、乙两试管都不变浑浊
    D．甲、乙两试管都变浑浊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    气体交换的原理是扩散．图是人体肺泡内气体交换示意图，图中①表示______气体由血液进入肺泡，②表示______由肺泡进入血液．（填“氧气”或“二氧化碳”）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图坐标系是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线．请分析回答：
    （1）曲线ab段表示______时肺内气压的变化．
    （2）曲线bc段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都______．
    （3）本次呼吸中吸气结束的那一瞬间是坐标系中的______点，此时肺内气压与大气压的值______．
    （4）在曲线ab、bc段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况是：ab段：______；bc段：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    吸气时肺容积和肺内气体压力的变化情况是（　　）
    A．增大、升高B．缩小、升高C．增大、降低D．缩小、降低

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图中甲乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置，下列有关表述正确的是（　　）
    A．膈肌从甲变化到乙时，膈肌舒张
    B．膈肌从甲变化到乙时，处于吸气状态
    C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态
    D．膈肌从甲变化到乙时，肺内气体压力增大

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