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    【题目】人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的________，从而能够对体内外的________迅速作出适当的反应。

    【答案】 生命活动 刺激

    【解析】生物能通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃西瓜时，会有很多甜液流出来．这些甜液主要来自西瓜细胞结构中的（ ）
    A.细胞膜
    B.细胞核
    C.液泡内的细胞液
    D.细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据果蝇的两组杂交实验结果及其它知识解答下列问题：

    （1）已知果蝇的翅型是由由常染色体上的—对等位基因控制的，用B表示显性基因，b表示隐性基因。A组杂交中，子代长翅的基因组成是___________。B组杂交中，子代长翅的基因组成是___________。

    （2）长翅果蝇的后代出现了残翅类型，这一现象在遗传学上称为___________。

    （3）在本质上，基因是___________片段。

    （4）果蝇与人的性别决定方式相同，雄果蝇体细胞的性染色体组成是___________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：

    （1）根据问题做出你的假设 。

    （2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在 。该实验中对照组是 ，实验组是 。

    （3）此实验中变量是 ；除此之外，你认为影响该实验的 ， 等都应相同。

    （4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（　　）

    A. 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”

    B. 当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少

    C. 当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔

    D. 图①表示叶片的气孔是关闭的，图②表示气孔是张开的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】让你在杨树叶上取一个长1厘米，宽1厘米的正方形，你选用的工具是（ ）
    A.解剖针、尺子
    B.解剖刀
    C.解剖剪
    D.尺子、解剖刀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

    A. 甲个体内的DDT含量最高

    B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

    C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

    D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示某农田生态系统中的食物网。 请分析回答:

    （1）生态系统中的生物通过________关系形成食物链，该食物网由_______条食物链组成。若蛙因疾病而大量死亡，则蛇的数量会随之迅速下降，一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的_________能力。

    （2）该生态系统成分中，植物属于_______者，分解者主要是营腐生生活的____________，它们能促进生态系统的物质循环。

    （3）该生态系统中，各生物进行生命活动所需的能量归根到底来源于___________。

    （4）若该生态系统被有毒物质污染后，则上述生物中有毒物质含量最多的是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞生命活动的控制中心是（ ）
    A.细胞壁
    B.细胞膜
    C.细胞质
    D.细胞核

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