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    【题目】很多中学生爱吃面包，其中的面包制作需要利用哪种微生物

    A. 乳酸菌 B. 酵母菌

    C. 青霉 D. 枯草杆菌

    【答案】B

    【解析】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是

    A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血

    B．若乙表示小肠，则丙内含氧量增加

    C.若乙表示肾小球，则丙是静脉血管

    D.若乙是胰岛，当血糖增多丙内胰岛素会增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间信息交流的是（ ）

    A. 昆虫分泌性外激素吸引异性

    B. 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞

    C. 蚊子飞动时发出的嗡嗡声

    D. 老母鸡“咯咯”的召唤小鸡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示表示某生态系统中的食物链和食物网，请据图回答问题：

    （1）图中的食物网由_____条食物链组成。

    （2）请写出最长的一条食物链_____。

    （3）食物链和食物网是通过各种生物之间的_____关系形成的。

    （4）该食物网中的生产者是_____。

    （5）若图中鹰、蛇和狐的数量大量减少，在短时间内草的数量会_____（填“增加““减少”），从而影响生态平衡。

    （6）该生态系统中没有表示出来的生物成分是_____，它对自然界中的_____起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物的学习行为有助于动物适应复杂的环境，下列属于学习行为的是( )

    A．母鸡生蛋 B．老鼠钻洞 C．蜜蜂酿蜜 D．黄牛耕田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是（ ）

    A. 阳光 B. 温度 C. 水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是

    A. 瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤

    B. 未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶

    C. 甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸

    D. 此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上最大的生态系统是（ ）

    A. 海洋 B. 生物圈 C. 热带雨林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学在显微镜下观察到的细胞图像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）

    ①倍镜换成了高倍镜

    ②向右下移动了玻片

    ③向左上移动了玻片

    ④把大光圈换成了小光圈

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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