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请据图回答问题.
(1)如图是
 
结构的模式图,它的生殖方式是
 

它的遗传信息储存在
 
中 (填序号)
(2)当序号
 
所指的结构加厚时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.
(3)真菌与细菌相比在细胞结构上的主要区别是
 

(4)他们的细胞中都不含有
 
,这决定了它们都必须依靠现成的有机物生活.
(5)细菌有三种基本形态,例如葡萄球菌呈
 
,大肠杆菌呈
 
,小螺菌呈
 
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图中结构名称:①鞭毛,②细胞质,③DNA集中的区域,④细胞膜,⑤细胞壁,⑥荚膜.
解答:解:细菌的基本结构有最外层⑤细胞壁、紧靠细胞壁的是④细胞膜、②细胞质和③DNA集中的区域,有的细菌有长的①鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的⑥荚膜,没有成形的细胞核,没有叶绿体;
(1)图中没有成形的细胞核,因此是细菌的结构模式图,细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.在环境适宜的时候,不到半小时,细菌就能分裂一次.遗传信息主要储存在③DNA中.
(2)有些细菌在环境条件不良时,个体缩小、⑤细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.小而轻的芽孢还可随风飘散各处,落在适当环境中,又能萌发成细菌.细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在.
(3)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体.因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.
(4)他们的细胞中都不含有叶绿体,不能进行光合作用自己制造有机物,必须依靠现成的有机物生活.
(5)根据细菌的不同形态,细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型.
故答案为:(1)细菌;分裂生殖;③;(2)⑤;芽孢;(3)真菌有成形的细胞核;
(4)叶绿体;(5)球状; 杆状; 螺旋状.
点评:解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是豌豆花色的遗传图解,请据图分析回答问题:
(1)豌豆的亲代都是紫花,而后代中出现了白花,这种现象在生物学上称为
 
;豌豆的紫花和白花在遗传学上称为
 

(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
 
是隐性性状.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则亲代紫花的基因组成是
 
,后代白花的基因组成是
 

(4)豌豆体细胞中的染色体是
 
存在的.
(5)若宇航员将一些豌豆种子带上太空,让种子中的遗传物质发生改变,从而培育出新品种.对新品种与原品种差异的最准确表述是
 

A.遗传    B.变异   C.可遗传的变异    D.不遗传的变异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

消化淀粉、脂肪、蛋白质的起始器官是(  )
A、胃、小肠、口腔
B、口腔、小肠、胃
C、口腔、胃、小肠
D、小肠、口腔、胃

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科目:初中生物 来源: 题型:

约在四亿年前,随着植物园离水而登陆生活的动物是(  )
A、两栖类、昆虫
B、爬行类、昆虫
C、爬行类、哺乳类
D、鸟类

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科目:初中生物 来源: 题型:

同卵双生者长得几乎一样的原因是(  )
A、来自相同的父母
B、细胞内含有的遗传基因几乎一样
C、生活在相同的环境里
D、小时候,父母喂食基本上相同的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:②
 
 

(2)细菌结构中,③的作用是
 

(3)与植物细胞相比,细菌不含
 
,所以大多数不能自己制造有机物,营养方式为
 

(4)从分类角度来看,大肠杆菌、乳酸菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,两者的主要区别是细胞中有无
 
.细菌的生殖方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是森林生态系统中部分生物之间的关系.根据图回答下列问题:
(1)构成森林生态系统的生物,除了图中指出的以外,还有
 

(2)图中的植物在生态系统中属于
 
者.
(3)图中有
 
条食物链.请写出其中最长的一条食物链
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中的曲线表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪三种成分在消化道中被消化的情况.字母表示食物流经消化道时所经过的各器官,请据图作答:
(1)甲、乙、丙三条曲线代表的物质分别是
 

A  淀粉、蛋白质、脂肪    B  淀粉、脂肪、蛋白质
C  脂肪、蛋白质、淀粉    D  蛋白质、淀粉、脂肪
(2)写出C、D各代表什么器官.C是
 
,D是
 

(3)上述三种物质消化后的营养成分是在字母处
 
所代表的器官内吸收.

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科目:初中生物 来源: 题型:

把左右对应的用线连起来

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