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    【题目】两栖动物是既能生活在水中又能生活在陆地上的动物。（判断对错）

    【答案】错误
    【解析】两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点，它们在形态结构和生活习性上有很大差异，两栖动物就是既能在水中又能在陆地上生活的动物的说法是错误的，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，但不是两栖动物。
    故答案为：错误

    两栖动物的主要特征：a.幼体生活在水中，用腮呼吸.b.成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.

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    【题目】水杉属于裸子植物，种子没有种皮包被，裸露在外面。（判断对错）

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    【题目】观察下面的显微镜示意图，回答相关问题（括号内填写标号，横线上填写文字）：

    （1）显微镜的结构中起放大作用的是[_____] _____和[_____] _____。

    （2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该看向[_____] _____。

    （3）要使看到的物像更加清晰，可略微转动[_____] _____。

    （4）光线较弱时，应选用[⑤]的______。

    （5）实验中，若使用的目镜是10×，物镜是15×，那么实物被放大了______倍。

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    【题目】治疗糖尿病，可以通过注射 （ ）
    A.生长激素
    B.胰岛素
    C.甲状腺素
    D.肾上腺素

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    【题目】青春期发育最显著的形态特征是（ ）
    A.身高、体重的迅速增长
    B.性发育和性成熟
    C.身高、体重的迅速增长和性成熟
    D.身高、体重的迅速增长和性发育

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    【题目】探究题。

    题目：模拟探究酸雨对种子萌发的影响。

    （1）提出问题：酸雨对种子的发芽率有影响吗？

    （2）作出假设：假设酸雨可以使种子的发芽率_____（填“提高”或“降低”）。

    （3）准备材料：用食醋和清水配制“酸雨”。配制“酸雨”的pH应_____（填“大于”或“小于”）5.6。

    （4）实验设计及部分实验数据如下表：

    （每组100粒小麦种子，A、B两组都满足种子萌发的其他条件且条件相同）

    ①该实验中的变量唯一，因此，是一组_____实验。

    ②A组种子的发芽率是_____。

    ③该实验结果是否支持你的假设？_____（填“支持”或“不支持”）。

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    【题目】图中的夫妇都是双眼皮，却生育了一个单眼皮的女儿，经调查母亲曾做过双眼皮美容手术。请结合材料回答下列问题：

    （1）人的双眼皮和单眼皮这一对性状，遗传学上称为_____。

    （2）已知双眼皮是由显性基因（B）控制，单眼皮是由隐性基因（b）控制。若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲的基因型是_____。

    （3）这对夫妇生育第二胎为男孩的几率是_____。

    （4）若他们生育第二个孩子，_____（填“有”或“没有”）可能是双眼皮。

    （5）在有性生殖过程中，基因在亲子代之间传递的“桥梁”是__和___。

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    【题目】喜欢吐口水的美洲驼会向其它个体吐口水以宣布其统治地位及进行防御，尤其是当雌美洲驼怀孕时遇到求偶者会吐口水拒绝交配。美洲驼之间的联系方式是（ ）
    A.美洲驼发出的光
    B.美洲驼发出的声音
    C.美洲驼发出的气味
    D.美洲驼的吐口水动作

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    【题目】图是人们常用的一种繁殖果树的方法。请据图回答：

    ⑴图中1指的是_______，2指的是_____。 这种繁殖方法叫___________。

    ⑵进行如图的操作时，应当使1和2的 _________紧密结合，以保证1成活。这种生殖方式属于植物的_______（填“有性”或“无性”）生殖。

    ⑶人们常常用这种方法繁殖果树的优点是（_____）

    A、缩短植物成熟时间 B、增强植物生活力

    C、使后代保持亲本性状 D、有利于大量繁殖新个体

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