【题目】如图中,A、B、C、D、E、F、G是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,其中,X是遮光部分,Y是未遮光部分,据图回答下列问题.
(1)该实验设计了一组对照实验,以保证该实验结果只由__这一个变量引起的.
(2)经过D步骤后,天竺葵叶片的颜色变成__色.
(3)经过E、F步骤后,G中__部分变成蓝色,说明该部分产生了__.进而说明__是光合作用的产物.
(4)经过E、F步骤后,G中X、Y出现了不同的实验结果,说明__是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)绿色植物通过光合作用,能不断消耗大气中的__,又将氧气排放到大气中,维持生物圈中的碳﹣氧平衡.
【答案】 光照 黄白 Y 淀粉 淀粉 光 二氧化碳
【解析】试题分析:识图可知:A把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜;B用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射;C几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片;D用酒精脱色;E用清水漂洗叶片;F再把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液;G用清水冲掉碘液后观察。
(1)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“绿叶在光下制造有机物”,所以,实验中的唯一变量是光照,除光照不同外其他条件都应该相同且适宜,所以该实验设计了一组对照实验,以保证该实验结果只由光照这一个变量引起的。
(2)“从天竺葵上取一片叶”,经过D步骤放入酒精中隔水加热后,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。
(3)(4)经过E用清水漂洗叶片、F把叶片放到培养皿里向叶片滴加碘液两步骤后,y未遮光部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;x叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉,叶片见光部分产生了淀粉,遮光部分没有产生淀粉,说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(5)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
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【题目】对如图食物网的分析,错误的是( )
A. 要构成一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还需加入的成分是分解者和非生物环境
B. 该食物网共有4条食物链
C. 在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少
D. 该食物网中最长的食物链是:农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
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【题目】“一只小密蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀,飞呀。”果园的主人非常喜欢看到蜜蜂在果园里飞舞,你知道这是为什么吗?( )
A. 蜜蜂能帮助果树传粉 B. 蜜蜂能维持生态平衡
C. 蜜蜂能传播种子 D. 蜜蜂能促进生态系统的物质循环
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【题目】今年我市渔民从还用中捕获一体型较大的脊椎动物,该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点,在生物分类上它属于( )
A. 哺乳类 B. 爬行类 C. 两栖类 D. 鱼类
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【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图,右图是植物细胞内进行生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、b分别表示某种气体。请据图分析回答:
(1)植物吸收的水绝大部分通过_____散失,其失水的“门户”是左图中的[_____ ] ,由两个保卫细胞构成。
(2)若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气,则甲代表的结构是__________,此时细胞内正在进行的生命活动为__________。
(3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则右图表示细胞内正在进行__________。
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【题目】如图是桃花结构模式图,据图回答问题.
(1)填出①﹣⑤各结构的名称.①是__②是__③是__④是__⑤是__.
(2)①②③组成__,④⑤组成__.
(3)能散放出花粉的是__(填序号).
(4)若①②③被破坏,该花还有可能结出果实吗?__(填“可能”或“不可能”)
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【题目】在生长着许多水生植物的池塘中养鱼,经常可以看到鱼在黎明时浮头,甚至跳起.有下面几种猜测,你认为哪种更合理?( )
A. 鱼喜欢阳光刺激
B. 鱼要在水面觅食
C. 池水中含氧量较低
D. 池塘表面水较温暖
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【题目】图是反射弧的结构示意图,有关叙述错误的是( )
A. 完成膝跳反射的传导路线是:5→4→3→2→l
B. 构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
C. 人在睡着时,一旦有蚊子叮咬也会拍打,这是简单的反射,它是由脊髓控制完成的
D. 情绪激动时,在神经系统的调节下,肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动
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