【题目】影响生物生活的非生物因素是光、_______、____空气等非生物因素。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某小组进行了如下实验。
实验组 | 对照组 | |
步骤一 | 用玻璃罩罩住一株生长正常的绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封 | 用玻璃罩罩住一株生长正常的绿色植物和一杯蒸馏水溶液,密封 |
步骤二 | 饥饿处理 | 饥饿处理 |
步骤三 | 照光若干小时 | 照光若干小时 |
步骤四 | 取一叶片脱色 | 取一叶片脱色 |
步骤五 | 将脱色的叶片滴加碘液观察 | 将脱色的叶片滴加碘液观察 |
结果 | A色 | B色 |
(1)请依据实验回答问题
①在该实验中做饥饿处理的目的是________。
②步骤四中对叶片脱色时使用的试剂是______,原理是______。
③步骤五中加碘液是为了检测______物质。
④请你预测结果:叶片变蓝的是_______(填A色或B色)。
(2)光合作用的原料除了二氧化碳之外,还有______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察外部形态时,可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色,这有利于躲避( )
A. 空中的敌害 B. 水上面的敌害
C. 水侧面的敌害 D. 水下面的敌害
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曹植有首诗,批评哥哥曹丕对他的迫害:“萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
______
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物与环境的说法,不同于其他三个的是
A. 千里之堤,毁于蚁穴 B. 山清水秀,穷山恶水
C. 橘生淮南为橘,逾淮北则为枳 D. 随手捡拾垃圾,使环境整洁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】沙蚕与蚯蚓都是环节动物,它们的特征是( )
①足和触角分节
②身体有很多的体节
③靠湿润的体壁进行呼吸
④靠刚毛或疣足辅助运动
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com