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    4．下列属于社会行为的是（　　）
    A．散养的鸡群聚集在山间觅食
    B．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
    C．鱼群洄游到产卵区产卵
    D．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配

    分析 社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：ACD、散养的鸡群聚集在山间觅食、繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配、鱼群洄游到产卵区产卵，都没有明确的分工，也没有等级，因此不属于社会行为，ACD不正确；
    B、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨，表明旱獭有明确的分工，因此属于社会行为，D正确．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解社会行为的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．主动脉B．毛细血管C．静脉D．表皮细胞

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    A．树苗移栽前剪去部分枝叶：减少枝叶对有机物的消耗
    B．庄稼秧苗的密度要合理：进行较多的光合作用
    C．小麦入库前要进行充分晾晒：种子的萌发需要水
    D．及时给庄稼松土：便于庄稼根吸收水和无机盐

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    A．9厘米B．10厘米C．11厘米D．30厘米

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    A．光的直线传播B．光的色散C．光的反射D．凸透镜成像

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．肺泡内的氧能够进入血液的原因是（　　）
    A．肺泡内的氧浓度大于二氧化碳的浓度
    B．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度
    C．肺泡内的氧浓度大于血液氧浓度
    D．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内的氧浓度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．既可以做绿肥又可以做饲料的水生蕨类植物是（　　）
    A．满江红B．蕨菜C．水绵D．卷柏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）食物中的淀粉在消化道内转化成能够被直接吸收的a物质的场所是小肠．
    （2）经过气体交换后，b气体和c气体比较，c气体中增加的气体成分是二氧化碳和水蒸气，减少的气体成分是氧气．
    （3）正常人体中d与e共有的成分有水、无机盐、尿素．

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