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生态系统及稳定性的探究
探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
实验材料:
带瓶塞的透明玻璃杯、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住).

请回答:
(1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:
 

(2)此实验的变量是
 
,设置A、C组的目的是起
 
作用.
(3)对(1)所提出的问题,应选择
 
瓶与B瓶进行对照实验.
(4)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定
 
开始的.
(5)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是
 
瓶.
考点:探究某些生态因素在生态系统中的作用
专题:
分析:(1)能正确判断探究实验的变量,能正确的提出问题、做出假设等.
(2)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定光能开始的.
(3)一般生态系统中的生物种类和数量越多,其自我调节能力越强,生态系统就越稳定.
解答:解:(1)科学探究的一般步骤是:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流,所以针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,作出的假设是:光对生态系统的稳定性有影响.
(2)此实验探究的条件是光,因此变量是光,A组无植物,B组有植物,其他条件一样,是一组对照实验;C组无光,B组有光,其他条件一样,是一组对照实验.A、C组的目的是起对照作用,分别与B做对比.
(3)对照实验要控制变量的唯一,针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,应以光为变量,其他条件都一样,因此应该选择C瓶与B瓶进行对照实验.
(4)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础.在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定光能.因此,在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳的光能开始的.
(5)A瓶与B瓶对照,变量是植物,说明植物的作用是光合作用制造氧气.由于动物呼吸排出的二氧化碳是植物光合作用的原料.而光合作用产生的氧,除了满足植物自己呼吸的需要外,还供给动物呼吸.因此B瓶中生物的生存时间最长.比较B瓶与C瓶,说明植物在有光照的条件下,才能释放氧气.在黑暗环境中植物只能进行呼吸作用消耗氧气,释放产生二氧化碳,C瓶中无光,密封的瓶里面的氧气是有限的,植物只能进行呼吸作用,与动物増夺氧气,该瓶内的氧气是被耗尽最早的,瓶中生物的生存时间最短.
故答案为:(1)光对生态系统的稳定性有影响
(2)光;对照
(3)C
(4)光能
(5)B
点评:这类试题综合性比较强,考查的内容跨度大,要做好这类试题,不但要知识掌握牢固,还要有对知识的整合能力.
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用,某校生物兴趣小组同学设计了如下4组实验,其操作方法是:①在4个大小形状相同的鱼缸中加入等量的清水,另外分别向C、D鱼缸中加入等量的同种河泥;②向B、C、D鱼缸中放入等量的同种水藻;③向4个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食的同种小鱼各两条;④把4个鱼缸置于同一环境中,其中D鱼缸遮光处理.实验装置如图所示:

(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素有
 
.请写出该模拟生态系统中的食物链:
 

(2)本探究实验中,有
 
组对照实验,其中C组与
 
组形成一组对照实验,则这组实验所控制的变量是
 

(3)D鱼缸中的小鱼比A鱼缸中的小鱼存活的时间
 
(填短或长),其最可能的原因是:
 

(4)在上述相对封闭的模拟生态系统中,如果实验装置C中的两条小鱼因某种原因死亡,则其中水藻的数量变化可以用下列哪一曲线图来表示?
 

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三种不同地点的空气湿度平均值(%)
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D、测量灌木丛的空气湿度时,干湿计应放在地上

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