【题目】下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的 进出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的 过程。
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的 过程,此过程是在细胞内的 中进行的。
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自 作用。
【答案】(1)气孔;
(2)光合作用;
(3)呼吸作用,线粒体;
(4)蒸腾
【解析】
试题分析:(1)a表示叶片吸收空气中的二氧化碳,b表示叶片释放出氧或水蒸气,气体a、b进出叶片必须通过气孔,气孔是气体进出叶片的门户,所以气体a、b是通过叶表皮的气孔进出的。
(2)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程。若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的光合作用过程。
(3)呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程。若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的呼吸作用过程,此过程是在细胞内的线粒体中进行的。
(4)植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶。因此,水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用。
考点:光合作用的概念;绿色植物的蒸腾作用;气孔的功能结构及开闭原理;呼吸作用的概念。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为探究绿色植物的光合作用,选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料,该植物的绿色部分和非绿色部分(无叶绿体)界限清晰,实验装置如图所示。
实验步骤:
步骤一:10:00时安装好实验装置,并将装置置于光下;
步骤二:15:00时将叶片A、B同时摘下,用酒精脱色处理。漂洗后滴加碘液,观察现象。实验现象:A、B两叶片的绿色部分都变蓝,非绿色部分无变化。
(1)从实验装置看,该装置可探究的两个变量是 、 。
(2)请分析:A叶片非绿色部分无变化的原因是 ,B叶片绿色部分变蓝的原因是 。
(3)实验现象表明实验失败,你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果? 。改进后的整个实验过程中,斑叶植物的细胞内始终进行的生理过程是 。该过程的反应式可以表示为 。
(4)在实验过程中,发现透明塑料袋内壁附着许多水珠,水珠主要是通过叶片上的 散发出 来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是“板蓝根冲剂说明书”部分内容,请仔细阅读并回答问题:
(1)对于购买“板蓝根冲剂”,小方和小兰有不同的看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”她俩谁的说法有道理? 。理由是 。
(2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根冲剂并喝了下去,他的做法有何不妥之处?_____________________________________。
(3)小李听人说:“中药无副作用”。为了预防感冒,他每天都喝板蓝根冲剂。这种做法是否科学?___________。请说出你的理由 。
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【题目】认真分析(图),回答问题。
(1)呼吸系统由________和________组成。
(2)[ ]________是呼吸系统的主要器官,它是__________的场所
(3)[ ]________、[ ]_________、[ ]_________、 [ ]_________、[ ]_________共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得___________ ,减少对________的刺激。
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【题目】某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查,统计结果如下表:
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数量 | 学生性状及数量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一组 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 124 | 26 |
第二组 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 41 | 15 |
第三组 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
(1)根据第 组数据,可以判断出能卷舌是显性性状,不能卷舌是隐性性状。
(2)请写出第二组家庭父母中,能卷舌个体可能的基因组成: (显性基因用A表示,隐性基因用a表示)。
(3)小刚不能卷舌,但其父母却都能卷舌。小刚的父母响应国家“二孩”政策,准备要再生一个孩子,这个孩子为能卷舌的可能性是 。
(4)小刚想要一个妹妹,他的愿望能够实现的概率是 。
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【题目】下面是血液循环示意图,据图回答下列问题:
(1)图中的标号7所指的是 ;标号2指的是 ;
(2)试说明:血液从4流向7的动力来自于 。控制血液的流向为N→8→1→2,而不会倒流的结构有 。
(3)图中的3、4、5、6、7、M所示管腔内流动的血液与1、2、5、8、N所示管腔内流动的血液有何差别?试提出两点。 。
(4)组织细胞产生的二氧化碳排出体外的过程中,至少要穿过 层细胞膜。
(5)如果图中的“组织”为小肠绒毛,则由其吸收的葡萄糖供给小肠壁肌肉细胞利用时,其运输的途径是怎样的?用图中的标号加箭头表示。
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【题目】下面的某遗传病图解,回答相关问题:
(1)图中3和4表现正常,子女患病,这种现象在生物学上称为_________。
(2)1的基因组成是_______,3的基因组成是_____(相关基因用A、a表示)。
(3)从理论上推算5携带致病基因的可能性是________。
(4)根据我国《婚姻法》规定,8和10虽然表现正常,但不能结婚,主要原因是___
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【题目】伟大的母亲十月怀胎,孕育了幸福的你我他。下图是胚胎在母体内发育情况示意图,有关人的生殖发育的叙述,正确的是
A.①是胚胎发育的场所,受精卵在①中开始分裂分化形成胎儿
B.②能输送卵细胞,是精子与卵细胞相遇结合成受精卵的场所
C.③是主要的生殖器官,产生的生殖细胞中含有一对X染色体
D.④是胚盘,胎儿通过④获得营养物质和氧、排出二氧化碳等
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