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    17．病毒是生物界中一类特殊的群体，根据宿主细胞不同分为（　　）
    A．植物病毒、动物病毒、噬菌体B．植物病毒、动物病毒、细菌病毒
    C．植物病毒、感冒病毒、噬菌体D．球形病毒、杆形病毒、线形病毒

    分析 病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其它生物体内，根据寄主的不同可以不同的类别．

    解答 解：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它活的生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．
    故选：A

    点评 掌握病毒的结构，了解病毒的主要类型，明确噬菌体就是细菌病毒．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上去摘香蕉，试分析回答下列问题：
    （1）黑猩猩的这种行为属于学习行为．（填“先天性行为”或“学习行为”）
    （2）刚出生不久的幼猩猩能不能完成这种行为？不能．
    （3）先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为．
    （4）如果把黑猩猩换成大象，发现大象不能完成类似的行为，说明不同种类的动物的学习能力是有差别的，动物越高等，学习能力也就越强．
    （5）以下哪一种动物的学习能力最强D
    A．蚯蚓     B．蚂蚁     C．狗       D．青蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就大（选填“大”或“小”）；植物少的地方，空气湿度就小（选填“大”或“小”）．这个实验说明，生物能够影响一定的环境．（选填“适应”或“影响”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．《光对鼠妇分布的影响》探究实验：
    （1）提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？
    （2）作出假设：光对鼠妇的分布有影响．
    （3）制定并实施计划：（铺有湿土的铁盒）
    ①将10只鼠妇放入如图的装置中，静置2分钟（min）．
    ②每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，将结果记录如表．
    环境2
    min    		3
    min    		4
    min    		5
    min    		6
    min    		7
    min    		8
    min    		9
    min    		10
    min    		11min平均值
    明亮52212231202
    阴暗588988798108
    （4）得出结论：光对鼠妇的分布有影响．
    （5）注意：①实验后，将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中．
    ②本实验中的变量是光照，给鼠妇提供了阴暗和明亮两种环境．
    ③为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？为什么？不行，结果偶然性大，误差大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某一生态系统中四种生物所含有机物的总量是：甲＜乙＜丙＜丁，假设这四种生物只构成一条食物链，则该食物链的表示正确的是（　　）
    A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁C．丙→乙→丁→甲D．丁→丙→乙→甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．人和动物的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌三部分组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（　　）
    A．腔肠动物---身体辐射对称，有口无肛门
    B．软体动物---身体柔软，大多有贝壳
    C．扁形动物---身体背腹扁平，有口有肛门
    D．环节动物---身体由许多相似的环状体节构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．变色龙的体色随环境而改变，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，瓢虫的鞘翅具有鲜艳的色斑．这三种适应现象依次属于（　　）
    A．保护色、拟态、警戒色B．拟态、保护色、警戒色
    C．警戒色、拟态、保护色D．警戒色、保护色、拟态

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：
    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞数目增多，细胞分裂时所需要的能量由细胞的线粒体（结构名称）提供．该过程中，细胞核的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与新代细胞保持一致．
    （2）④表示细胞分化的过程，该过程的结果形成了不同的组织．
    （3）不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官．如脑、胃等．
    （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有系统．

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