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    导管的作用是导管的作用是


    1. A.
      由下至上运输水和无机盐
    2. B.
      由下至上运输有机物和水
    3. C.
      由上至下运输无机盐和有机物
    4. D.
      由下至上运输有机物
    A
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?赣州）根据如图回答问题
    （1）气体1和气体2进出叶片的“窗口”是
    气孔
    气孔
    ．
    （2）当此图表示光合作用时，气体l表示
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，气体2表示
    氧气
    氧气
    ；当此图表示呼吸作用时．气体1 表示
    氧气，
    氧气，
    ，气体2表示
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （3）植物的根从土壤中吸收水和
    无机盐
    无机盐
    ，通过植物的
    导
    导
    管向上运输．叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的
    筛
    筛
    管向下运输．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?天桥区三模）如图（一）与（二）两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，由漏斗向种子瓶内加入少量水后，测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如下图（三）所示．请据图分析回答：

    （1）曲线ab上升的原因是
    在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用
    在适宜的水分下促进了种子萌发，即加速了种子的呼吸作用
    ；曲线cd上升的原因是
    种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料
    种子的呼吸作用产生了大量的二氧化碳，为植物的光合作用提供的原料
    ．
    （2）如果将（一）和（二）中的漏斗和导管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
    减弱
    减弱
    （填“加强”或“减弱”），其原因是
    幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入
    幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入

    （3）从上述实验总结出，可以通过提高大棚内
    二氧化碳
    二氧化碳
    是浓度，提高蔬菜的产量．
    （4）在农业生产中，采取间种套作、合理密植是为了提高
    光合作用
    光合作用
    的效率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?巴中）分析问题，完成下列填空：
    （1）如图所示，A、B两试管中都加入刚制备的澄清的石灰水，石灰水由于可以和
    二氧化碳
    二氧化碳
    反应，发生
    石灰水变浑浊
    石灰水变浑浊
    现象，所以常用澄清的石灰水来验证
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体的存在．
    （2）向B试管的导管中吹气，一分钟后取出导管，与A试管作比较，可以发现B试管内的澄清的石灰水变浑浊，这说明
    人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳
    人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳
    ．
    （3）A试管在这里的作用是作
    对照实验
    对照实验
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．如图为绿色植物的叶片进行某项生理活动的示意图．请据图回答有关问题：
    （1）植物进行光合作用的主要器官是
    叶
    叶
    ．
    （2）如图为光合作用，请写出图中字母所代表的物质是A
    二氧化碳
    二氧化碳
     B
    氧气
    氧气

    （3）光合作用的条件是
    光
    光
    ，光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的
    气孔
    气孔
    ；光合作用制造的有机物通过
    筛管
    筛管
    （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
    （5）在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，B为氧气，则A为
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，C为
    有机物
    有机物
    ．
    （6）根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于叶片的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    作用．在此作用过程中，B为
    水
    水
    参与了生物圈的水循环．
    （7）从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行
    3
    3
    种生理作用．

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年四川省岳池县七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题：（每空2分，共18分）

    ⑴假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。

    ⑵设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。

    ⑶查阅资料：

    ①绿色植物光合作用过程：                                    (请写出表达式)

    ②绿色植物呼吸作用过程：有机物＋氧气→ 二氧化碳＋水

    ⑷实验

    操 作 步 骤          简        答

    ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物   ①A装置的作用是                                        ；

    ②B装置的作用是                                        ；

    ③D装置的作用是                                        ；

    ④C处玻璃罩不能透光的原因是:                           

    ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 ⑤A装置中应观察到的现象是 出现浑浊           ，

    ⑥D装置中应观察到的现象是                             。

    ⑸结论与讨论：

    ①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是            和               。

    ②如果该研究性学习小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。                                                          

     

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