【题目】如图为人体内某结构的血流情况，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列说法不正确的是（ ）
A.若乙表示骨骼肌，则丙内二氧化碳含量增加
B.若乙表示肺部毛细血管网，则丙内流静脉血
C.若乙表示小肠，则饭后丙内葡萄糖含量增加
D.若乙是胰岛，则饭后丙内胰岛素含量会增加
【答案】B
【解析】A、若乙表示骨骼肌，当血液流经此处时，进行了物质交换，则Ⅲ中变为二氧化碳增多，氧气减少的静脉血，A正确，不符合题意；
B、如果乙为肺部的毛细血管，甲是肺动脉，流动静脉血，丙是肺静脉，丙内流动的血液是动脉血，B错误，符合题意；
C、若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，葡萄糖含量增加，C正确，不符合题意；
D、胰岛属于内分泌腺，能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉C流出．胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，降低血糖浓度．人进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，所以血管丙内的胰岛素含量明显升高，D正确，不符合题意．
所以答案是：B．
【考点精析】关于本题考查的血液循环的途径，需要了解循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案．
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是血液循环和气体交换示意图，请据图作答：
（1）图中的B是 ， 4是
（2）血液由C射出，流经1、6到4的循环途径叫血液由D射出流经3、5至2的途径叫 ．
（3）由于在组织细胞处发生气体交换，3→2处的血液由血变成了血．
（4）当膈肌处于状态时，空气入肺．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：
（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
（2）图中的c代表气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过实现的．
（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行和维持体温．
（4）图中的液体d是通过形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 ．
（5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的系统．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示人体消化系统模式图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.②表示肝脏，分泌的消化液能使脂肪分解为甘油和脂肪酸
B.蛋白质的初步消化场所是⑥所示的结构
C.⑦表示胰腺，分泌的消化液叫胰液，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶
D.消化和吸收的主要器官是⑧所示的结构
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上了羊皮，混进了羊群。然后，每天都有一只小羊失踪。老绵羊爷爷开始调查，当询问大灰狼时，大灰狼刚一张嘴说话，就被老绵羊爷爷识破了。结合图示完成下列问题： 
（1）图中门齿是 ， 犬齿是 ， 臼齿是。(填序号)
（2）“老绵羊爷爷”断定为图中是狼的牙齿，它判断的依据是 ， 与肉食生活相适应。
（3）①的作用是。
（4）羊和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是。
（5）在牙齿分化上，与甲类相同的动物还有、等。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体血液循环途径的简易图，请据图回答下列问题：
（1）图中⑩→⑥→⑤→④→③，可表示血液循环途径的循环．
（2）在图中的心脏的四个腔中，流静脉血的心室是（填番号）．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】救援官兵从发生地震的废墟中救出了不少伤员．请结合如图及所学生物学知识回答下列问题：
（1）救援过程中，被困者尽量少说话，保持平静，主要是为了降低体内糖类等有机物的分解，保持体能．被困者的淀粉在小肠内消化分解的产物a是 ．
（2）若某位血型是B型血的伤员大量失血，对这位伤员大量输血，应输入型血．
（3）经过肺泡与血液的气体交换后，血液变成了血．
（4）从废墟中救出的伤员若需输液，药物随血液流动最先到达心脏的（填图中字母）．
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