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【题目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的以下对病毒的描述错误的是

A只能寄生在活细胞里 B一些病毒能使人、动物患病

C细胞微小结构简单 D人类能够利用病毒来研制疫苗

【答案】C

【解析】

试题分析:病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞里,A正确;一些病毒能使人、动物致病,如埃博拉病毒,B正确;病毒没有细胞结构,因此病毒不是细胞微小,而是个体微小,结构简单,C错误;能够利用病毒来研制疫苗如麻疹疫苗,D正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇分布的影响”,设计进行了探究实验,请回答下列问题.
(1)实验的变量是;为了确保实验结果只是由该变量引起的,实验方案中应该设置(如黑暗与明亮).
(2)实验获得的鼠妇分布数据如表.如果该实验数据不支持实验开始之前同学们作出的假设,而且实验过程正确无误,这说明他们在实验开始之前作出的假设是:光对鼠妇的分布填“有”或“没有”)影响.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均

明亮

2

4

3

3

3

2

3

2

3

2

2.7

黑暗

8

6

7

7

7

8

7

8

7

8

7.3


(3)实验结束后,应该如何处置鼠妇?答:将鼠妇
(4)科学探究的六个基本步骤:提出问题→作出假设→→实施计划→得出结论→

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态环境的示意图,请据图回答下列问题:

(1)此生态系统中生物所需的能量的根本来源是
(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是 . 昆虫和禾谷类作物之间是关系.
(3)图中所示的细菌、真菌等微生物,在生态系统的生物组成成分中属于
(4)此生态系统中共有条食物链.
(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中的体内有害物质含量最高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在胚胎发育过程中,胎儿和母体进行物质交换的结构是

A子宫 B卵巢 C胎盘 D输卵管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是光学显微镜的结构示图,请据图回答下列问题:( 注意:括号内填数字,横线上填文字 )

(1)从镜筒中取出显微镜时,应右手握[]、左手托[]
(2)转动[]时,镜筒的升降范围较大.
(3)要观察某玻片标本时,应把标本放在[]上,用压片夹压住,标本要正对的中心,观察显微镜时要用眼.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有机物中,作为人体的主要供能物质的是(

A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,请根据图示回答下列问题:

(1)图一中花粉由输精管进入图一中[③]________ 与卵细胞结合形成受精卵,它是植物发育的起点.它将来发育成图二中的________ (选填图二中的序号).花生的“麻屋子”是由图一中的________ (填图一中的序号)发育而来的.

(2)图三中的b是由图二中的[________ ]________ 发育来的,它进一步发育成茎和叶.

(3)图四中B是由图三中的[________ ] 发育成的________

(4)被子植物是指种子外有果皮包被,要想形成果实,在开花之后还要经过________ 两大过程.

(5)为了探究环境温度对菜豆种子萌发的影响,小金同学设计了如下实验:

A.选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒,将种子随机平均分成3组,分别放入三个垫有二层湿滤纸的培养皿内,都放上适量的水.

B.用记号笔在每个培养皿上做好记号(如图五所示),然后将三个培养皿分别放到4℃、25℃、40℃的培养箱中恒温培养7天.

C.观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数.

请回答下列问题;

①预测那个培养皿发芽率高________ ,分析原因________

②培养皿垫二层湿滤纸的目的是________

③若实验结果三个培养皿中都没找到发芽的菜豆,请分析可能的原因是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】模型是学习科学的重要方法。为了更好地学习理解人类的ABO血型系统,如图是某同学绘制的A型血和B型血的模型图。据此推测,O型血的模型图是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】既能分泌消化液又能分泌激素的器官是(  )

A. 肝脏 B. 胰脏 C. 胰岛 D. 甲状腺

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