【题目】当某种原因使生态系统遭到破坏,其调节能力从高到低的排列顺序正确的是
A. 农田生态系统、草原生态系统、森林生态系统
B. 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统
C. 森林生态系统、农田生态系统、草原生态系统
D. 草原生态系统、农田生态系统、森林生态系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】运动员出国参加比赛,由于时差的原因,白天没劲,想睡,晚上兴奋,这是因为:
A. 舟车劳顿 B. 体内的生物钟还未调拨过来
C. 饮食不习惯 D. 出国前超负荷训练
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是植物细胞的相关概念图,其中甲、乙、丙表示结构,a、b表示功能,①表示过程,下列叙述不正确的是( )
A. 甲表示细胞膜,b表示保护和支持功能
B. 细胞由①过程形成组织,是细胞分化的结果
C. 丙表示的细胞结构是细胞核
D. 与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】王老师在改作业时自言自语道:“老了,作业本上的字都看不清了,放远点就好了。”由此可知,能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的
A. 甲和丙 B. 甲和丁
C. 乙和丙 D. 乙和丁
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)如图是眼球结构示意图,对眼球结构的描述中,错误的是( )
A. 从漆黑的电影院出来时,人的②瞳孔由小变大,以增大眼睛进光量
B. 中国人的黑眼珠主要是由①虹膜决定的
C. 长时间近距离看书写字,容易使眼球中③晶状体的曲度过大造成近视
D. 眼球内成像的部位是⑦视网膜
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【题目】下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图。
(1)下列人体器官中符合图乙描述的是______。
A.脑 B.肾 C.肺 D.小肠
(2)某人患了急性肺炎,医生在他手臂处静脉注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,最少需______次经过心脏。
(3)图甲中③、④、⑤、⑥代表血管,其中流动脉血的血管是______。
A.④和⑤ B.③和⑥ C.③和④ D.⑤和⑥
(4)图甲中B物质代表人体呼出的气体,其中包括人体细胞产生的______和少量的水蒸气。
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