【题目】下图是鲫鱼是形态图,请分析并回答下列问题:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的___________流出。
(2)轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是_________________色,原因是鳃丝上布满了____________。
(3)鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠________获取食物和防御敌害;二是能在水中________。鱼在水中通过____________的摆动以及鳍的协调作用游泳。
(4)填写图中结构名称①_______④_________
(5)鱼体内的_______可调节鱼体比重,能让鱼在水中自由上浮,下潜。
【答案】 鳃盖后方 鲜红 毛细血管 游泳 呼吸 尾部和躯干部 背鳍 侧线 鱼鳔
【解析】(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后方流出。
(2)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换。
(3)鱼适于在水中生活的特点有:①一是靠游泳获取食物和防御敌害;②鱼的呼吸器官是鳃。鱼适应水中生活有两个最重要的特点:一是能用鳃呼吸,鳃是鱼的呼吸器官,能吸收水中的溶解氧。二是能用鳍游泳,鳍的名称分别为:尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍,其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用,尾鳍可以保持鱼体前进的方向,尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力,其它鳍起到协调作用。
(4)图中①背鳍,②鳃,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍。
(5)鱼的体内有鳔,其内有空气,能调节鱼体的比重,使鱼停留在不同的水层。当排出鳔内的气体时,鳔的体积减小,浮力减小,鱼就下沉,当鳔内充满空气时,鳔的体积增大,浮力增加,鱼就上浮。
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【题目】先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病。王明和张红是一对表兄妹,听、说能力均正常,他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子,请分析回答:
(1)王明的基因组成是________,他们再生一个孩子是先天性聋哑患者的可能性为__________。
(2)预防遗传病发生的有效措施是_____________。
(3)王明的邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑,这种性状______(填“能”或“不能”)遗传给后代。
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【题目】吃饭时随意谈笑,食物能误入气管,原因是( )
A.声门裂开未来得及关闭 B.会厌软骨盖住了食道入口
C.悬雍垂未阻住鼻腔的内口 D.会厌软骨未盖住喉的入口
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【题目】为探究草履虫对外界刺激的反应,李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图所示)用放大镜观察培养液中的草履虫,再用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请回答下列问题;
(1)在观察草履虫时,应从培养液的 (填“表”或填“底”)层吸取.为限制草履虫运动过快,应在液滴中放少许 .
(2)用滴管在1,2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是 .
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载破片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 (填“有利”或填“有害”)刺激.
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 (填“有利”或填“有害”)刺激.
(4)实验结论: .
(5)草履虫靠 吸入氧,排出二氧化碳.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究生物细胞的结构特点,蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图为蓝蓝所使用的显微镜部分结构及所绘的洋葱表皮细胞。请分析:
(1)制作装片时,为防止产生气泡,应用镊子夹起__________,使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下。为使观察效果更好,可用碘液对标本进行_______。
(2)甲图中,选择标有___________×的物镜,可观察到更大的物像;调节[___ ]细准焦螺旋,可使物像更清晰。
(3)乙图中,蓝蓝绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了__________。
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【题目】如图是某生物科研小组选用纯种高茎水稻和纯种矮茎水稻作亲代进行杂交实验的过程.请你利用所学知识分析回答下列问题:(“×”表示杂交)
(1)已知亲代高茎水稻体细胞中染色体数为12对,则子二代中矮茎个体产生的一个精子内的染色体数为 .
(2)若D表示显性基因,d表示隐性基因,则子一代的基因组成都是 .
(3)子二代的所有个体中存在的基因组成类型有种,若子二代共有1600株且完全存活,则其中高茎个体共有株.
(4)由于子二代的高茎水稻高产但不抗倒伏,矮茎低产但抗倒伏,该科研小组通过射线处理子二代的种子,从中获得了高产抗倒伏的新品种,则该新品种呈现的变异属于
A.有利的可遗传变异
B.不利的可遗传变异
C.有利的不遗传变异
D.不利的不遗传变异.
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