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2.以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图.

(1)A是指葡萄糖,E在动物是指糖原、在植物是指淀粉.同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F(填字母代号).
(2)F是指脂肪.除此之外,油脂包括磷脂和胆固醇.
(3)细胞核内的染色体主要是由图中的G和H构成(填字母代号).

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.

解答 解:(1)糖类是人体进行生理活动的主要供能物质,脂肪是人体内备用的能源物质.由图可知,A是指葡萄糖,E在动物是以糖原的形式储存,在植物体内是指淀粉;E是糖类,F是脂肪,因此,同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F脂肪.
(2)脂肪是人体内备用的能源物质,由图可知,F指的是主要储能物质,因此是脂肪.除此之外,油脂包括磷脂和胆固醇.
(3)由图可知,G是生命活动的主要承担着,因此是蛋白质;H是遗传信息的携带者,因此是DNA;细胞核内的染色体主要是由蛋白质和DNA构成.
故答案为:
(1)葡萄糖;糖原;淀粉;F.
(2)脂肪;磷脂;胆固醇.
(3)G;H.

点评 这是高中试题,解答此题重点掌握四种有机物的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.德州市减河生态公园以河为中心,在河两岸种植芦苇节、蒲草,形成滨水绿带,占地总面积4500亩,其中,水面积1000亩,绿化面积(人工改造部分)500亩.优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户,现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处,某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查,用生态结构示意图和曲线图做了记录(如图),请据图回答问题:

(1)若图一中的A,B代表的是生物类群,C代表的是某些物质,则C最可能是二氧化碳、水和无机盐.
(2)如果图一表示一个完整的生态系统,请写出图中的食物链:植物→昆虫→青蛙→鸭(不能使用字母).
(3)当大量生活污水流入河水时,该生态系统就会遭到破坏,这说明该生态系统的自我调节能力是有限的.
(4)湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的间接使用价值.
(5)某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙,十分焦急,就做了很多广告牌进行生态宣传,并协同政府部门齐抓共管,最后使该现象得以遏制,图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图,请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线.

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10.今年五一期间,福州三坊七巷开展了精彩的木偶戏表演.伴随着乐声,木偶在演员的操纵下,上下摇曳、左右腾挪,演绎着神奇的故事,引得观众阵阵赞叹.
(1)乐声入耳,刺激了表演者内耳的耳蜗中对声波敏感的细胞,这些细胞浆声音信息通过听觉神经传递给大脑皮层的一定区域,人就产生了听觉.
(2)表演者眼球内的睫状体能够随时调节晶状体的曲度,使他能时刻看清运动中的木偶.
(3)表演者手臂上下飞扬,其手部的肌肉牵引骨绕关节活动,随着音乐的节奏精准地控制着木偶的表演,这主要是在神经系统的调节下完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.菜青虫喜欢取食卷心菜或油菜的叶片,这是一种什么行为(  )
A.先天性行为B.后天学习行为
C.先天和后天的共同行为D.先天学习行为

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.植物的生殖方式有:①植物能形成种子进行有性生殖;②植物能利用其营养器官进行无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,将叶片放入酒精溶液中水浴加热的目的是(  )
A.去除叶绿素B.去除淀粉C.检测淀粉D.除去二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.沧州大运河是我们的珍贵水域资源,生物小组对运河南环段进行了调查,发现部分生物体内食物成分记录如下表,请据表分析回答:
生物种类体内食物成分
浮游植物--
库蚊幼虫浮游植物
浮游动物浮游植物
水虻幼虫浮游动物
麦穗鱼浮游动物、库蚊幼虫、水虻幼虫
嘎鱼麦穗鱼
(1)运河是一个生态系统,表格中还有非生物和分解者两种成分未表示出来.
(2)写出最长的食物链浮游植物→浮游动物→水虻幼虫→麦穗鱼→嘎鱼,此生态系统的物质和能量沿着食物链和食物网流动.
(3)运河中的物种相对稳定,说明生态系统具有一定的自我调节能力.
(4)有违法者向运河内倾倒汞和铅等重金属,将在嘎鱼体内聚集较多.请你为保护运河水质.拟一句话简洁明了的劝告语:不要向运河内倾倒污染物.

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11.当上课铃声响起时,同学们会迅速进入教室并做好上课准备.接受铃声刺激后产生神经冲动的部位是耳蜗.

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12.小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决.
(1)为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉,小明应将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜?放在黑暗处
(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置对照实验.这样设置后,该实验中的变量是光.
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将遮好纸片的植物放在光下几个小时.
(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热.酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?叶绿素.
(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有淀粉.
(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为蓝色.
(7)若实验结果与预期相符,则该实验表明:绿色植物的光合作用需要光,产物是淀粉.

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