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    【题目】农业上对农作物进行合理密植主要是为了
    A.提高作物对水分的吸收
    B.提高作物对土壤肥料的利用率
    C.提高作物的光合作用效率
    D.便于田间管理

    【答案】C
    【解析】合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法。

    所以答案是：C


    【考点精析】根据题目的已知条件，利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

    （1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和__________，不同点是玉米种子有（）__________而菜豆种子没有。

    （2）菜豆种子有_____片子叶。

    （3）玉米种子为胚的发育提供营养的主要结构是__________。

    （4）菜豆种子萌发时，_______最先突破种皮长出来。

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    【题目】下列哪一组动物都是恒温动物？（ ）
    A.蜥蜴、大猩猩
    B.喜鹊、斑马
    C.鱼、乌龟
    D.蛇、狮网

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    A.氮肥，磷肥，钾肥
    B.氮肥，钾肥，磷肥
    C.钾肥，磷肥，氮肥
    D.磷肥，氮肥，钾肥

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    【题目】某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（ ）
    A.变硬
    B.变软
    C.不变
    D.先变硬后变软

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】呼吸作用的实质是：（　 　）
    A.分解有机物，释放能量
    B.合成有机物贮存能量
    C.吸收氧气，放出二氧化碳
    D.吸收二氧化碳，放出氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是河蚌、蝗虫、蚯蚓、青蛙、猫5种动物的分类图，据图回答。

    （1）对动物进行分类时，除了要比较动物的_____，往往还要比较动物的____。

    （2）请将图中内容补充完整：①____；②___；③_____；④_____；⑤_____。

    （3）河蚌利用____与水流进行气体交换；蝗虫体表有_____，用于呼吸；猫通过_____与外界进行气体交换。

    （4）青蛙体温随环境温度的变化而变化，是____动物；猫的体温不会随着环境温度的变化而变化是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从植物与人类的关系分析，我们的生活用品都来自于（　　）
    A.自然界
    B.动物
    C.直接或间接地来自于植物
    D.人类的劳动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】草履虫体内的食物残渣的排出通过（ ）来完成的．
    A.口沟
    B.胞肛
    C.收集管
    D.伸缩泡

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